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一种基于内外源机制的隐喻认知动力学范式研究 　　关键词：隐喻；社会认知；内源机制；外源机制；认知动力学 　　摘要：从社会认知视角研究隐喻的认知动力学机制，是一种尝试和创新，体现了语言的社会交互性。通过内外源机制的交互作用来阐释隐喻的认知过程，兼顾了隐喻的心智过程和社会性，表明隐喻的个人（心理）认知和社会认知具有联动机制，并可得出隐喻的认知动力学范式：意向性→类比建构→物理属性到心理属性的转换→社会属性的影响→语言表达式的涌现。 　　中图分类号：H0-06 　　文献标志码：A文章编号：1009-4474（2015）06-0014-07 　　一、隐喻认知的研究现状 　　隐喻认知研究就是要从认知和思维的角度出发，对隐喻的概念、工作机制和功能做出解释。目前隐喻的认知研究的成果主要体现在以下几个方面：在对认知语言学做综述探讨的过程中提及隐喻理论；从认知语言学的角度对隐喻进行阐释，主要分析语言、认知、思维和隐喻之间的关系，探讨有关隐喻语言本质的问题，认为隐喻不但是修辞手段，更是认知模式，其认知力基于相似或相关而创造相似；从隐喻的认知基础、隐喻的认知模式、隐喻的习得、隐喻与感知系统的角度对隐喻与认知的关系做了初步探讨；从认知科学和认知语言学角度研究了语言的隐喻化特征及其与认知的关系等。 　　但是，目前隐喻的认知研究还存在着不足，体现在两个方面： 　　一是与其他学科的协作不够紧密。隐喻的认知过程是与人们的认知功能、思维方式、语境、文化背景等紧密联系的，因此隐喻的认知研究既要考虑到跨学科的研究因素，也要充分考虑到隐喻的认知过程中的各个要素的互动作用；二是尽管采用了一些脑认知科学的新方法，如ERP、EEG、fMRI等来进行科学实验，但对隐喻的认知机制的解释力度和推导深度还有待深入。具体的说，目前关于隐喻认知机制的所有相关研究仅仅解释了隐喻的理解和生成的认知过程是什么，以及是怎样运作的，比如传统的替代说、互动说等，现代的映射理论、概念整合理论等，但为什么能替代、为什么能互动、为什么能实现跨域的映射、为什么能实现概念的整合等几乎未作过多阐述，尤其对隐喻认知机制的社会性未作深入研究，即使有所涉猎，也还未曾从“为什么能这样”这个角度展开分析和研究。 　　西南交通大学学报（社会科学版）第16卷 　　第6期李红波 　　一种基于内外源机制的隐喻认知动力学范式研究 　　从20世纪70年代到21世纪以来，认知语言学研究以认知语义学为基础，沿用认知心理学中的主要理论，以范畴化（conceptualization）和格式塔理论（gestalt theory）为核心，把个人认知始终放在首位，强调要充分发掘个人认知的能力。1980年，Lakoff和Johnson发表Metaphor We Live by一书，标志着认知语言学的形成，书中概念隐喻（conceptual metaphor）的观点充分证明了人们认识世界的方式仍然是对概念的范畴化认识〔1〕；Fauconnier的概念整合理论（conceptual blending theory）也阐明了范畴化对概念整合的作用〔2〕。这些都充分体现了认知语言学对个人认知能力的关注和重视。随着21世纪脑科学的进展，以及认知科学从颅内认知（intracranial cognition）向跨颅认知（transcranial cognition）的研究转向〔3〕，研究者提出：人们头脑里对同一概念为何会有不同的理解？格式塔效应为什么会因人因地因时而异？若要解决这些问题，仅用认知心理学来解释隐喻的认知机制和语言使用的差异性就显得不够了，必须要考虑是什么因素造成了这些差异性，而社会认知似乎则能较好地解决这个问题。 　　将社会认知的因素引入隐喻研究，这既是研究对隐喻的认知机制的解释力度和推导深度方面的直接要求，也迎合了认知科学从颅内认知向跨颅认知转向的趋势。因此，个人认知和社会认知有机结合在一起，有助于实现隐喻研究从个人认知向社会认知的拓展。在个人认知与社会认知相结合的研究视域下，隐喻的认知机制的研究将隐喻视为一个认知动力学系统，充分考虑这个动力系统中的所有动力及它们之间的互动，包括颅内认知和跨颅认知的互动、个人认知和社会认知的互动。同时我们也注意到，单从上述两个方面的互动去解释隐喻认知机制是不全面的，不能深入解释隐喻的认知动力学系统中的一些问题：隐喻的建构是一个什么样的过程、这一过程的关键因素是什么、类比是如何进行心智的选择的，以及为什么能够进行这样的心智选择，等等。因此，我们在研究中引入了隐喻的内源机制和外源机制这样一组新的概念，用内源机制作为对颅内认知的继承和发展，主要解决隐喻认知机制中的是什么、怎么样（what，how）的问题；用外源机制作为对跨颅认知的继承和发展，主要解决隐喻认知机制中的为什么（why）的问题