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小学XX--2018学年第一学期教学工作计划 　　　　姓名　　夏xx　　学科　　体育　　所带班级　　四年级1,2,3,4,5,6　　本学期学生现状分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，　　二、教学内容:　　.体育健康基础常识.　　2.基本体操队形　　3.广播操　　4.走,跑,跳,投　　5,小足球　　三、教学要求（或教材分析）　　、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。　　2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。　　3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：　　4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。　　5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。　　6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。　　7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。　　四、重、难点　　对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。　　学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之　　一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。　　五、本学期改进课堂教学，提高教学质量的措施　　，正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学　　2，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。　　3，采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。　　4，在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。　　5，积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。　　6，将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系　　六，课时安排：　　本学期每周3课时，本学期共计20周，除去准备周，节假日，复习统考时间正常教学18周。具有安排如下：　　周次　　日期　　教学内容　　备注　　第一周　　8.25--9.1　　准备周（制定计划　　开学第一课）　　第二周　　9.4--9.8　　，常规教育2，队列练习,3,广播操　　第三周　　9.11--9.15　　,旭日东升武术操（复习）2,旭日东升武术操（复习）3，七彩阳光（复习　　第四周　　9.18--9.2　　，跑：高抬腿跑2,在走的游戏中提高变速走的能力3，小足球，熟悉球性练习　　第五周　　9.25--9.29　　，快速跑2，折返跑3,小足球，熟悉球性练习（下）　　第六周　　0.2--10.6　　机动（十一期间可调整）　　第七周　　0.9--10.13　　，滚动练习　　前滚翻2，技巧：前后滚动3，小足球：脚背外侧运球　　第八周　　0.16--10.20　　，体质测试2，体质测试3，脚内侧传球脚底停球　　第九周　　0.23--10.27　　，立定跳、2，单、双脚连续向前跳3，脚内侧传球脚底停球　　第十周　　0.30--11.3　　技巧：后滚翻2，发展耐力游戏：“攻城3，脚内侧运球　　第十一周　　1.6--11.10　　400米耐久跑2，趣味投掷投准练习3，运球与射门　　第十二周　　1.13--11.17　　跳跃：蹲踞式跳远2，安全的进行体育活动3，小足球：行进间运球及游戏，　　第十三周　　1.20--11.24　　，武术基本功2，武术基本手型与步型3，小足球：颠球及游戏　　第十四周　　1.27--12.　　，武术操2，武术基本功—冲拳、推掌3，小足球：分组比赛　　第十五周　　2.4--12.8　　，游戏是儿童的良师益友。2，单双脚跳3，小足球：左右脚运球　　第十六周　　2.11-12.15　　，持轻物掷远　　投准练习2，武术考试3，小足球复习及竞赛　　第十七周　　2.18--12.22　　，安全的进行体育活动　　角力游戏2，（室内课）理论测试3，小足球复习及竞赛　　第十八周　　2.25-12.