小学XX-2018学年第一学期教学工作总结.docxVIP

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小学XX-2018学年第一学期教学工作总结

小学XX-2018学年第一学期教学工作总结       本学期,启德组根据学校的工作计划和要求,积极学习新课标精神,积极实践新的课程改革,坚持以教学为中心,以教研为先导,认真地抓好每一个教学环节的工作,现将本学期教研组有关情况作以总结:   一、加强业务理论学习转变教育教学观念,为全面推进新课程改革奠定了坚实的基础。   1、启德组全组人员积极参加学校政治学习,拥护党的教育方针。关心国事,注意时事动态,积极投身教育改革。能坚持正确的舆论导向,工作中关心爱护学生,注意言行,为人师表。   2、继续认真学习教育教学法规,改进教育方法,增强课改意识,做到以德治教,除积极参加每次的教研组活动外,各位老师还加强自学。在广泛学习的基础上,我们还认真做了进修笔记。   3、继续深入学习《课程标准》和《课程标准解读》,把新课程改革做得更好,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想,切实提高自身的理论素养,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分、全面的发展。   二、加强教研组常规管理,在“严、细、实”上下工夫,向管理要效益。   1、本学期启德组认真教学并配合教导处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、备课笔记、听课笔记、作业布置、批改、反馈检查等,情况较好。   2、坚持共同进步的原则,互相学习,共同提高,并加强对自身专业的训练,使教学工作得以深入开展。   3、严格执行教学进度,教研组每位教师都做到了按时进班上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法,教学形式,改变了教师一言堂的现象,给学生创设宽松、愉悦的学习氛围,使学生主动参与,极大提高了学习的积极性。   三、开展各种教学研讨活动,提高教师业务水平。   1、教研组全体成员积极参加区、校等部门组织的公开课教学观摩活动,提高了实施新课程的业务能力。   2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究,开展参与式、情景式、互动式的研讨。   3、本学期我们启德组主要围绕”基于小组合作的问题导学模式”开展了教学展示活动,每位教师都非常精心的去准备,启德组的其他老师每次都能很积极的参加听课,并且在每次的研讨活动中,虽然是不同科目,但每位老师都很积极的发表着自己的观点,交流氛围非常浓厚。   4、丰富校园文化生活,努力营造人文和谐、健康向上的校园文化氛围。在省海模、足球嘉年华、集体舞、合唱比赛等活动中,全体启德组教师都能团结一致,牺牲自己的休息时间,积极辅导学生,积极做好评委工作。整个竞赛等活动反映我校的新面貌、新气象,展现校园中师生奋发向上、拼搏进取的精神,展示学生的艺术才华,陶冶学生的高尚情操,激发广大学生热爱学校、热爱体育、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。   四、具体成绩:   、美术组校本课程《七彩纸秀》和体育组校本课程《球韵》纲要制定完成;   2、科学老师,美术老师和班主任组织学生参加了“南京市第八届科技“四个一”作品竞赛活动,获得“优秀组织奖”。市级、区级获得众多奖项。时婷老师获得“优秀指导老师”荣誉称号!   3、美术老师及班主任、数学老师一起辅导的南京市“数学与生活”获奖颇丰,本学期共有106人获奖!其中,李丽琼和纪倩云两位老师获得“优秀指导教师”荣誉称号!   4、我校特色校本课程《七彩纸秀》中的“剪纸”项目代表江宁区唯一参演学校,由校领导、林菲老师和吴静老师的共同指导并参与了9月23日“南京市中小学优秀传统文化”的现场展示!与众多优秀学校传统文化项目代表进行了交流,更向广大南京市民展示了传承的力量。   5、在今年“XX南京市金钥匙科技创新”大赛中,由科学老师和美术及班主任辅导的学生,我校多名学生获区级市级等奖项,更有两名省二等奖!1名省三等奖!可喜可贺。   6、音乐教师和班主任积极组织学生参加禄口第二小学少先队组织的“唱响班歌”校园合唱大赛以及“禄口第二小学第二届校园艺术节”活动,丰富了孩子们的校园文化生活,增强学生的爱国热情。    7、禄口第二小学参加“XX年南京市江宁区啦啦操大赛”大赛喜获区级一等奖,张林怡、杨杉杉和王晶晶老师获得优秀指导教师的荣誉称号。   6、体育老师积极组织学生参加禄口第二小学第三届运动会活动。   7、12月份学校进行了社团汇报演出,艺体组《纸韵》、魅力球韵、健美操等社团都获得了禄口镇政府领导及学校领导的一致好评。   8、吴静老师和林菲老师在“江宁区第八届中小学、幼儿园七巧科技”大赛中,辅导学生获得“团体创作”三等奖的好成绩,10名学生,获得6个一等奖;3个二等奖;6个三等奖的好成绩!   9、林菲老师获得“南京市XX暑期雏鹰假日小队优秀指导教师”荣誉称号!   0

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