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虚实结合计算机网络工程实验教学探究 　　摘 要：阐述了虚拟网络工程实验的优势与不足和真实网络工程实验的不可替代性，提出了“虚”“实”结合的计算机网络工程实验构想，研究并设计了两者结合的模式、应用原则与方法，并以虚拟局域网（VLAN）配置实验为例，给出了相应的教学设计。 　　关键词：网络工程 虚拟实验 真实实验 虚实结合 　　计算机网络工程实验对学生分析问题、解决问题能力的培养至关重要。在传统实验教学中，由于受实验设备、场地等因素的限制，网络工程实验系统的构建模式不够完善，实验项目的开发受到影响，限制了学生参与实验的开发和独立操作，导致学生动手能力和创新思维能力没有得到有效的训练和培养。虚拟实验软件和各种网络模拟器的开发与运用，给网络工程实验注入了新的活力。虚拟实验可以模拟真实实验环境下难以实现或成本太高的实验，能较好地解决远程教育中实验的开设和异地学生合作实验等问题。这对于新型教学模式的建立和网上课程的开设极为关键。然而，虚拟与现实是存在差异的，如果学生长期沉浸在虚拟环境中做实验而缺乏真实实验的有力支持，会使学生产生或多或少的虚拟感，降低对实验信息的接受能力，导致实验效率下降。因此，怎样发挥虚拟网络工程实验的优势，如何处理好“虚”与“实”的关系，是值得我们深入探讨的问题。 　　1 虚拟网络工程实验的优势和不足 　　虚拟网络工程实验是用计算机软件代替传统网络设备及器件等硬