2013高考生物一轮复习ppt课件第四章 第三节 细胞呼吸.pptVIP

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  • 2018-08-17 发布于贵州
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2013高考生物一轮复习ppt课件第四章 第三节 细胞呼吸.ppt

2013高考生物一轮复习ppt课件第四章 第三节 细胞呼吸

;1.细胞呼吸主要指糖类脂质和蛋白质等有机 物在活细胞内氧化分解为CO2和H2O或分 解为一些不彻底的氧化产物,且伴随着 能量释放的过程。 2.有氧呼吸是活细胞在氧气参与下,彻底氧 化分解有机物,产生CO2和H2O同时释放 大量能量的过程。;3.1 mol葡萄糖在彻底氧化分解后,共释放 约2 870 kJ的能量,其中约34%的能量储 存在ATP中,其余主要以热能的形式散失 掉。 4.有氧呼吸是大多数生物特别是人和高等 动植物获取能量的主要途径。 5.无氧呼吸是指活细胞无需氧参与,通过 酶的催化作用,把葡萄糖等有机物氧化 分解为C2H5OH和CO2或C3H6O3等物质, 同时释放较少能量的过程。;6.厌氧生物只能生活在无氧或缺氧条件下, 依靠无氧呼吸获取能量。 7.细胞呼吸不仅为生命活动提供能量,其 中间产物还是各种有机物之间转化的枢 纽。;[自读教材·夯基础]; 2.细胞呼吸的过程[填空] (1)有氧呼吸: ①概念:有氧呼吸是细胞呼吸的主要类型,是活细胞在 的参与下,把某些有机物彻底氧化分解,产生 ,同时释放 能量的过程。 ②场所: 。 ③过程:有氧呼吸的过程可概括为以下三个阶段:;细胞质基质;(2)无氧呼吸: ①场所: 中。; 1.有氧呼吸的全过程均需在线粒体中进行吗?没有线粒体的生物,能否进行有氧呼吸? 提示:有氧呼吸的第一阶段由葡萄糖分解为丙酮酸的过程在细胞质基质中进行,第二、第三阶段在线粒体中进行;原核生物没有线粒体,但许多原核生物却能进行有氧呼吸。; 2.有氧呼吸过程中H2O既是反应物,也是生成物,它们分别发生于哪一阶段? 提示:有氧呼吸第二阶段需消耗水,第三阶段可由前两阶段产生的氢与O2结合生成水,并释放大量能量。 3.人和酵母菌均可通过细胞呼吸产生CO2,你能说出二者CO2 的产生场所吗? 提示:人体细胞只能通过有氧呼吸产生CO2,无氧呼吸过程只产生乳酸,不产生CO2,而酵母菌细胞无论有氧呼吸还是无氧呼吸均可产生CO2,故人体细胞CO2只产生于线粒体中,酵母菌细胞CO2则产生于细胞质基质和线粒体中。;[跟随名师·解疑难];(2)无氧呼吸的过程(如下图):;2.有氧呼吸与无氧呼吸的比较;; [特别提醒]  (1)相同呼吸底物、不同呼吸类型、代谢产物不同的直接原因是催化反应的酶不同,根本原因是不同生物体内的DNA不同。 (2)厌氧型生物不能进行有氧呼吸(如蛔虫、乳酸菌等),但许多需氧型生物,可保留在缺氧条件下进行无氧呼吸的能力,如人在剧烈运动时骨骼肌细胞可进行无氧呼吸。 ;[自读教材·夯基础]; 2.细胞呼吸原理的应用[判断正误] (1)细胞呼吸的作用只是为生命活动提供能量。( ) (2)水稻生产中适时露田晒田,有利于改善土壤的通气条件,以增强根系的细胞呼吸。 ( ) (3)对粮食储藏和果蔬保鲜,应设法降低细胞的呼吸强度,故保持无氧、低温环境很重要。 ( ) (4)密闭的土窖保存水果,利用了水果自身产生的CO2抑制细胞呼吸的原理。 ( ) ; 1.温度为何能影响细胞呼吸强度?温度越高细胞呼吸强度越强吗? 提示:温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性。一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强,但当温度过高时,酶分子将丧失活性,细胞呼吸将无法进行,从而导致细胞死亡。; 2.低温可抑制细胞呼吸,减少有机物消耗,故温度越低、越有利于果蔬储存,对吗? 提示:不对,温度降低的幅度以不破坏植物组织为标准,否则细胞受损,对病原微生物的抵抗力大减,也易腐烂损坏

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