1、幼儿卫生学绪论教学幻灯片.pptVIP

聊一聊;2.学习本学科的主要任务？ 研究婴幼儿的机体与环境的相互关系，探寻影响婴幼儿健康的多种因素，提出相应的卫生要求和措施，为婴幼儿创造良好的环境，促进婴幼儿健康成长，以贯彻国家的教育方针和以预防为主的卫生工作方针。简而言之，1.做好学前儿童的卫生保健工作 2.提高学前儿童的健康水平 ; 想一想，我们为什么要学习幼儿卫生学？ 通过下面的案例，大家来总结一下学习幼儿卫生学的意义？; 案例1： 一天，我看到小明在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫他不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现小明在抠鼻子，我还是叫他不要抠鼻子，我边说边拉开他的手，这时候小明挣扎开我的手，看着我说：“我的鼻子里面有东西。”我马上意识到什么，问：“有什么？”小明说：“有玩具！”这时吓了我一大跳，原来小明抠鼻子是因为他书包上的小铃铛吊饰掉下来了，他因为好奇于是就把小铃铛塞到鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带他去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。 我在想，如果我当时疏忽了小明的情况，认为他只是习惯地抠鼻子而不去理会，那么后果不敢想象。; 案例2;3.为什么要学习幼儿卫生学？; 这就要求教师具备开展婴幼儿卫生保健工作的基本知识 和技能，以婴幼儿的生理解剖特点和生长发育规律为依据， 科学地开展教育工作，制订和执行婴幼儿的生活制度，合理 调配婴幼儿的膳食，预防身心疾病和传染病，培养婴幼儿良 好的生活卫生习惯，做好安全教育和预防意外事故的工作。 ;4.怎样才能学好幼儿卫生学？;简而言之，;绪论 概述了幼儿卫生学的研究对象、主要任务及学习卫生学的重要意义。;第一章 婴幼儿的身体特点，介绍了婴幼 儿的生理解剖和生长发育特点。; 第二章 婴幼儿营养 第一节 营养基础知识 第二节 婴儿喂养 第三节 幼儿膳食 ;第三章 婴幼儿身心保健，介绍了婴幼儿常见病、传染病及常用的护理技术和急救术，并介绍了婴幼儿心理健康标准及教育。 ;第四章 集体儿童保健 第一节 托幼园所卫生保健工作 第二节 体格检查制度 第三节 一日生活日程 第四节 集体儿童膳食 第五节 传染病管理 第六节 安全措施和安全教育 第七节 幼儿园建筑设备卫生 ;二、幼儿的健康;（二）幼儿健康的标志;（三）影响学前儿童健康的因素;学习本门课程要求：;