六年级数学下册 百分数的意义和写法2ppt课件 西师大版.pptVIP

西师大版六年级数学下册 教学目标 1.使同学们在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2.让同学们经历百分数意义的探索过程，体验数学知识的内在联系, 会用百分数分析，解决一些实际问题，培养同学们的迁移能力，积累数学活动经验。 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人。分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几。 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生30人。分别算 出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几 分之几。 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 。 例２ 一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检 验，有490件合格。由此推算出这批产品合格的 比率是（ ），也可以写成（ ）。 意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫 做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。 写法 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号％来表示。 百分之九十 90 ％ 百分之六十四 64 ％ 百分之一百零八点五 108.5 ％ 1．百分数的分子可以小于100，也可以大于100。 2．百分数的分子可以是整数，也可以是小数。 练习 下面的