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藏羚羊 整体感知： 请同学们仔细倾听课文朗读，并概括本文主要围绕藏羚羊和老猎人讲了一件什么事情。 （注意：概括内容要求言简意赅，抓住故事的主要人物、情节、高潮等方面来叙述。） 细节描写：凡是对一些细小的举止行为、神态语言或细小事件的描写就是细节描写。一般用来表现人物心理，突出人物形象。 思考：老猎人从不为藏羚羊的求饶所动射杀了藏羚羊，到幡然悔悟，放弃猎杀动物，离开草原。老人为什么有这样前后判若两人的改变？ 探讨： 你认为猎人是怎样一个人？请在文本找出依据，圈划重点语句。 杀 生 和 慈 善 并 存! 慈善 他猎杀所得的钱更多地用来救济路遇的朝圣者，并含泪祝愿他们平安无事； 见到藏羚羊向他下跪并流下两行长泪，他“心头一软，扣扳机的手不由得松了一下” 射杀的当天，他没有像往日那样当即开宰、扒皮，次日，他“怀着忐忑不安的心情”开膛扒皮，“他的手仍在颤抖”； 安葬藏羚羊的同时埋掉杈子枪，从此不再打猎。 通过对这篇文章的学习，你得到了什么启示？ 1、“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的！”即使是动物的母爱也是世界上最最伟大、 最最真挚的情感！ 2、老猎人的慈善情怀。 3、动物是我们人类的朋友，我们要保 护动物。 许多可爱的生命濒临灭绝， 许多美好的家园失去宁静，面对此景,我们又当如何? 李白