新基础教育研究下 的计算教学 常州市新北区薛家中心小学 顾朝霞课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 “新基础教育”研究下  的计算教学常州市新北区薛家中心小学 顾朝霞 “新基础教育”研究下的计算教学 传统的计算教学模式： 复习铺垫——新知讲授——练习巩固 “新基础教育”研究下的计算教学 数运算的教育价值 培养学生判断和选择的自觉意识 灵活敏捷的思维品质 “新基础教育”研究下的计算教学 关于目标： 新基础研究下的计算教学目标的确定与以往是不同的，首先是目标的分层确定， （主要目标与次要目标、底线目标与高 标）；其次是四算的融合（口算、笔算、 估算、简算）。 “新基础教育”研究下的计算教学 总目标： （1）学会运算法则，理解运算之间的关系。 （2）学会选择合适的运算方法。 （3）发现规律，建立数学敏感。 “新基础教育”研究下的计算教学 第一阶段的培养目标是帮助学生建立判断和选择的自觉意识。主要在一、二年级进行。教学时以口算为主，将笔算整合在其中。也就是笔算不作为知识点来教，而是在口算的过程中带过。 第二阶段的培养目标是养成学生