等比数列前n项和课件（第一 课时）.pptVIP

课题：等比数列的前n项和 * 怀远县包集中学---赵光明 高老庄集团 高老庄 哈哈，我是CEO了…… 西游记后传 周转不灵…… 引 探 升 练 释 延 引 情 境 设 置 生 活 化 西游记后传 过程分析 西游记后传 No problem！我每天给你投资100万元， 连续一个月(30天)，但有一个条件： 猴哥,能不能帮帮我…… 第一天返还1元， 第二天返还2元， 第三天返还4元…… 后一天返还数为前一天的2倍． 第一天出１元入１００万；第二天出２元入１００万;第三天出4元入１００万元；……哇，发了…… 这猴子会不会又在耍我？ …… 假如你是高老庄集团企划部的高参，请你帮八戒决策． 情 境 设 置 生 活 化 引 探 升 练 释 延 引 过程分析 引 探 升 练 释 延 引 探 =? 探 究 问 题 活 动 化 领悟 数学 应用 价值 等比数列的前n项和 过程分析 错位相减法 ◆学生开展合作学习,讨论交流 一般地，等比数列的前n项和 =? =? 即 “请你用错位相减法或者其他方法在这两个式子中 任选一个进行研究．” 引发学生寻求其他方法的内驱力． 引 探 升 练 释 延 探 ◆学生自主探究 从特殊到一般,从模仿到创新,有利于学生的知识迁移和能力提高． 探 究 问 题 活 动 化 过程分析 探 究 问 题 活 动 化 引 探 升 练 释 延 探 错位相减法1 错位相减法2 提取公比q 累加法 共享学习成果，体验数学学习成功的喜悦． …… 过程分析 等比数列 ,公比为 ,它的前 项和 即 n为奇数，q为－1时此法不适用 增强思维的严谨性． 剖析公式中的基本量． 进行正反两方面的“短、平、快” 练习．通过总结、辨析和反思，强化公式的结构特征． 辨 析 质 疑 结 构 化 引 探 升 练 释 延 探 释 过程分析 渗透方程思想.通过公式的正用和逆用进一步提高学生运用知识的能力. 引 探 升 练 释 延 释 练 巩 固 提 高 梯 度 化 过程分析 巩 固 提 高 梯 度 化 增加思维的梯度的同时，提高学生的模式识别能力，渗透转化思想． 引 探 升 练 释 延 练 过程分析