中华优秀传统文化进社区-青浦教育.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT 11 2015年青浦区“中华优秀传统文化进社区” 宣传教育活动实施方案 一、活动宗旨 为培育和践行社会主义核心价值观，贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，根据市学指办《关于开展“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动的通知》（沪学指〔2014〕4号）要求，青浦区社区学院将联合各街镇社区学校，依托社区教育三级网络，充分利用市学指办配送的“中华优秀传统文化”资源和我区自行开发的《青浦特色文化》社区教育区本课程资源，在2015年开展“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动。 活动以“传承弘扬区域特色文化，提升青浦市民素养”为主线，以“进社区教育课堂”、“进学习团队”为抓手，进一步增强青浦居民对中国传统文化，尤其是区域特色文化的认同感、归宿感和自豪感，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，进一步提升青浦居民的文化素质，深入推进学习型城区建设。 二、活动组织 区学习办统一领导；区社区学院具体策划、组织、协调、指导、检查；各社区学校负责落实教学人员并开展相关教育活动。 三、活动主题 传承文化基因，建设和谐社区 四、活动内容 （一）课程培训 各街镇结合区域特色及实际，分层次、分类型、常态化开设与传统文化相关的各类课程。 1、市级课程资源应用：结合社区学习需求及学校办学实际，各校选择市学指办配送的优秀文化学习资源，在社区内开设中国传统文化方面的课程。2015年至少开设一门（16课时以上），按照学分银行课程建设标准，进行建设并申报学分银行，使学员在完成课程学习后，可获得学分银行相对应的学分。 2、区本课程实施：2012-2014年，区社区学院联合各社区学校开发建设了《青浦特色文化》课程教材、网络学习课件、配套教学辅助材料、多媒体课件等课程资源，结合本次教育活动，组织开展课程应用推广工作。各校应充分利用各类课程资源，在社区内广泛开展课程培训。2015年3月，区社区学院将把《青浦特色文化》作为区级课程申报市学分银行。各校在学期中开设此课程，在学分银行课程申报工作中，必须提交反映其师资、教学条件等教学实施内容的“课程认证申报表”，评审通过后，进入学分银行文化休闲教育课程开设信息目录。学员在完成此课程学习后，可获得学分银行相对应学分。 （二）主题学习活动 利用社区教育网络优势，结合社区实际，各校选择利用市学指办配送的优秀文化学习资源或区域各类特色文化资源，在社区内开展各种形式的传统文化主题活动，提升活动的覆盖面和参与率。广泛宣传和交流市民参加活动的心得与体会，不断吸引更多市民参与，以此推进本次宣教活动有序、有效开展。 （三）传统文化学习团队培育 利用市、区级文化学习资源，通过配送资源、送教上门、组织活动、会议交流等形式，培育一批优秀传统文化学习团队，树立典型，以点带面，进一步扩大社区传统文化学习的规模，增强传统文化对社区文化建设的影响。各街镇在本区域内已有的学习团队中，至少挑选一支基础较好、在传统文化学习中表现出色的学习团队，作为本次活动的重点培育对象。对活动中表现突出的学习团队，区社区学院将通过网站、简报等平台，宣传报道他们的学习方式及取得的成果。 （四）其它活动 1、举办《青浦特色文化》网上知识竞赛； 2、结合“中华优秀传统文化进社区”教育活动，举办两年一次的教学观摩研讨暨专职教师教学大比武活动； 3、构建社区教育志愿者师资库，招募成立“青浦区社区教育志愿者教师服务总队”，制定管理办法，建立运作机制。依托志愿服务总队及街镇社区教育志愿者分队中传统文化领域的专家、学者，开展传统文化讲座，弘扬主旋律，传播正能量。 五、活动资源 （一）“中华优秀传统文化”学习资源 1、配送资源：市学指办目前已建设完成第一期10个系列23门传统文化课程，已将 15盒（共50张）优秀传统文化系列资源光盘配送至全市各社区学院校，详见“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动资源配送列表（附件1）。资源内容涵盖中华经典诵读、中华美德、中华茶艺、中华成语、中华美食、中医养生、国粹戏曲、国画书法、漫话人生、民俗文化、魅力汉字等诸多系列。 2、网络平台、移动终端：市学指办已与“上海学习网”合作，在网站上传优秀传统文化资源；与上海教育音像出版社合作，开通“中华优秀传统文化进社区”活动微信（微信平台查找公众号“传统文化进社区”并关注）、微博服务平台，开发《中国传统文化市民读本》APP等，通过移动网络实时推送优秀传统文化资源。 （二）《青浦特色文化》社区教育区本课程相关资源 1、文本教材：青浦市民系列读本《特色文化系列》之人文福泉山、崧泽文化、红色东乡、红色西乡、金泽桥庙文化、赵巷田歌、藏书之乡朱家角、江南丝竹；青浦区社区教育系列教材之《商榻阿婆茶》。 2、电子读本及教材：“青浦市民学习网”电子图书栏