教学板书设计应把的原则.docVIP

教学板书设计应把握的原则 （一）科学性原则 板书必须遵循汉字的书写规律，做到写规范、准确。不倒插笔、不写自造简化字。板书内容不能因为疏忽而造成意思混乱或错误。 评析：在此案例板书中，教师通过板书把《马关条约》的主要内容进行了高度的概括，便于学生理解和掌握，板书设计意图很好。而板书中出现的“香港岛”、“ 2100 万元”是教师在教学中引导学生回忆《南京条约》内容时顺手写上去的，结果，板书就出现了不科学严谨的问题。 评析：此板书是七年级上第 18 课三国鼎立一课的教学板书，它显示了教材中三个子目之间的内在联系。但是官渡之战下“曹操统一北方”的文字表述不够确切。官渡之战是为曹操统一北方奠定了基础，并没有完成北方的统一。 （二）概括性原则 板书的语言要具有高度的概括性，精炼恰当，能以简驭繁，有助于学生学习和掌握教学内容。 评析：新文化运动这一内容，在中学历史教材中有两个子目，即“《新青年》的创办”和“新世纪的曙光”，在教学中教师通过板书，把教材内容进行了归纳概括，条理清晰的列出了教材内容，有利于学生学习。 评析：此板书案例，是教师对隋朝大运河进行了归纳概括，简化了知识，能给学生留下深刻的印象，便于学生记忆。 （三）条理性原则 教学板书要条理清楚，清晰准确的表现教学内容要点，以及知识间的内在联系，不能随意而凌乱，否则会直接影响教学效果。 评析：此把板书案例是纲要式的板书形式，按照五四运动的进