《同分母分数加减法》复习课程.ppt

人教新课标五年级数学下册 教学目标 1、理解分数加减法有含义，掌握同分母 分数加、减法的计算法则， 2、能够正确计算比较简单的同分母分数 加、减法。 例1 看看这个饼 爸爸吃了3张饼。 妈妈吃了1张饼。 我吃了2张饼。 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 妈妈 爸爸 8 1 8 3 自学提示： 1、要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么用加法计算？你是怎样计算的？ 2、 计算的结果要注意什么？ 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 8 8 1 ＋ 3 8 3 8 1 ﹦ 4 8 答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。 2 1 （想一想要注意什么？） ＝ 2 1 妈妈 爸爸 练习 1 5 2 5 ＋ ＝ 2 7 4 7 ＋ ＝ 5 9 2 9 ＋ ＝ 1 3 1 3 ＋ ＝ 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 思考： 1、整数加法的含义是什么？分数加法的含义与整数加法的含义相同吗？ 2、怎样计算同分母分数加法？ 计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加，得数如果能约分的要化成最简分数。 例二 有 瓶矿泉水，我倒出了 瓶， 还剩多少瓶矿泉水？ 4 3 4 1 自学提示： 要求还剩多少瓶矿泉水，怎样列式？为什么用减法计算？你是怎样计算的？ 3 4 1 4 － 3－1 4 ＝ 1 2 ＝ 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 ＝ 2 4 1 2 思考： 1、整数减法的含义是什么？分数减法的含义与整数减法的含义相同吗？ 2、怎样计算同分母分数减法？ 计算同分母分数减法时，分母不变，只把分子相减。 练习 3 5 1 5 － ＝ 6 7 2 7 － ＝ 7 9 5 9 － ＝ 2 3 1 3 － ＝ 讨论归纳： 观察例一和例二，你发现了什么共同点？