《Unit3 Myfatherisawriter》小学英语人教2011课标版三年级起点五年级上册课件_7.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 Lesson 14 兴十四镇小学 刘伟 教学目标 1、能够正确地听、说、认读以下表示职业的单词：writer singer dancer 2．能够正确地听、说、读、写以下单词：father, mother, brother, sister.和句子：This is my father. This is my mother. 3．能够正确地听、说、认读表述职业的句子：He’s a teacher. She’s a tailor.并能够向别人介绍自己的父母和家人的职业。 教学重、难点 1、重点：学会四会单词和四会句子，并能向人介绍自己父母和家人的职业。 2、Actress和actor的发音和用法。 情感态度目标（Moral aims） 1、能够进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣。积极主动地参与课堂活动，大胆开口。 2、通过本课时的学习，培养学生热爱家庭，善待家人的好品质 教学方法 情境教学法 愉快教学法 Look at some pictures about the jobs (1) 学生听录音跟读单词三遍 (2) 小组内读单词，小组长领