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八年级物理导学案 课题
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八年级物理导学案 课题:科学之旅(课时1)课型:新课
学习目标:856716
1.重在激发学生的兴趣,让学生初步了解物理学妈的研究内容;
2.通过本节课的学习,初步形成物理学习的思维和方法;
3.通过一些有趣的物理实验和大量的前沿科技,使学生感到物理学魅力。从而激发学生的科学探究的欲望和意识。
教学重点:激趣求知,使学生初步了解物理学的研究范畴;
教学难点:激发学生科学探究的欲望,有献身科学的意识。
教学关键:各种相应的教学资源科学整合。
教学用具:课件、实验器材(放大镜、玻璃瓶、水、塑料瓶、大小试管、硬纸板、漏斗、乒乓球等)。
教学流程:
一、引言:课的内容起始段落略做改编。
二、明确学习目标:
三、课的内容:
1.物理学是研究什么的?
举例说明物理学来源于生活,在我们的物质世界里都蕴含着物理现象,都可以利用物理知识去解释和解决。,
归纳总结:物理学是研究 , 、 、 、 等形形色色的物理现象。
2.物理学是有趣的
演示几个有趣的物理实验:
演示实验一:利用放大镜观察物体和对阳光的作用;
演示实验二:覆杯实验
演示实验三:大试管吞噬小试管
编者:吕凤强 分课时: 总课时: 班级: 姓名:
演示实验四:课本P4实验2
演示实验五:手掌开瓶。
3.物理学是有用的
(1)讲述牛顿研究发现“白光色散”现象,利用其可以解释一些生活中的很多现象和一些发明创造。如彩虹的产生,彩色电视机的发明。
(2)牛顿对物理学的主要发现和贡献。
(3)医学、军事、通讯等方面物理学的重要应用。
(4)爱因斯坦对科学的主要贡献。
(5)我国老一辈物理学家做出的突出贡献。
四.课堂小结:
五、布置作预:
阅读教材“怎样学好物理?”和“伽利略对摆动的研究”
教学反思:
八年级物理导学案 课题:科学之旅(课时二) 课型:新课 编者:吕凤强
学习目标:
1.让学生初步掌握学习物理的基本方法,知道物理探究的七大步骤;
2.通过本节课的学习,使学生形成初步的物理探究意识和物理思维;
3.使学生形成实事求是的严谨的科学态度和为科学献身的精神。
教学重点:初步掌握学习物理的基本方法,知道物理探究的七大步骤;
教学难点:激发学生科学探究的欲望,有献身科学的意识。
教学关键:各种相应的教学资源科学整合。
教学用具:课件、实验器材(放大镜、玻璃瓶、水、塑料瓶、大小试管、硬纸板、漏斗、乒乓球等)。
教学流程:
一、引言:从学生对物理不成熟意识认知,引出本节课的内容。
二、明确学习目标:
三、课的内容:
一学习物理的基本方法
讲:物理学是一门从观察、实验为基础的科学。人们的许多物理知识是通过观察和实验,经过认真的思索而总结出来的。
要学好物理,不仅要善于观察,还要乐于动手,多做试验。
演示实验:课本上图7——图10
归纳:一、善于观察,乐于动手
讲:观察、实验、看书、听课,都要多动脑,勤于思考。要养成爱问“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象。探究我们不知道的自然现象和规律。对于所学的知识不应只满足于背诵条文,要力求理解,注意它们是根据那些实验或事实,经过怎样的分析和思考得来的,它们和其他知识有哪些联系,对我们有什么用处。
归纳:勤于思考,重在理解
讲:物理知识是从实际中来的,又要应用到实际中去。在生活中要注意物理知识的应用,达到学以致用,另外,也要注意,不恰当地使用分课时: 总课时: 班级: 姓名:
科技成果会给我们的生活带来麻烦。
归纳:联系实际,联系社会
二物理科学探究的流程:
利用“课件”展示,简要说明。让学生初步了解物理科学探究的步骤以及流程。
归纳:物理科学探究的步骤:
1. 2. ; 3. ; 4. ;5. ; 6. ;
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