苏北四高三第二次调研考试生物试题解析.docVIP

PAGE 第 1 - 页 共 NUMPAGES 14 页 苏北四市2009—2010学年度高三第二次调研考试 生 物 试 题 解 析 (满分l20分，考试时间l00分钟) 注意事项 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考号写在答卷纸的密封线内。答选择题 时．在答题卡上将对应题号下的答案选项字母涂黑；答非选择题时，将每题答案写在答卷纸上对应题目的答案空格皇，答案不写在试卷上。考试结束，将答卷纸和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本部分包括20题．每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．若在显微镜下发现一种新的单细胞生物并需鉴定其类群，下列哪种特征可作为鉴定依据 ①细胞核的有无 ②核糖体的有无 ③叶绿体的有无 ④膜上磷脂的有无 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ [知能定位] 本题考查的是有关细胞结构的相关内容，属于考纲B等级要求。 [解题关键] 了解各种细胞结构特点，以及相关化学物质的组成。 [答案] A [解析]原核细胞和真核细胞最大的区别就在于细胞核的有无核膜，而他们都具有核糖体这个细胞器，叶绿体是动物和植物细胞区别的重要结构之一，生物膜都是由磷脂双分子层构成基本骨架的。 [易错点击]主要是学生对细胞结构记忆不熟练，从而导致判断失误选D 2．对右图细胞分裂的有关叙述正确的是 A．细胞中有两对同源染色体。两个四分体 B．④是由一个着丝点相连的两条染色体 C．其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 D．细胞有中心体，无细胞壁，可以断定该细胞为动物细胞 [知能定位] 本题考查的是有丝分裂相关内容，属于考纲B等级要求 [解题关键]了解有丝分裂过程中相关知识，并且能够与减数分裂知识相联系。 [答案] D [解析]四分体指的是联会后的一对同源染色体具有4个染色单体，染色体的数目是由着丝点决定的有一个就有一条染色体，连接在一个着丝点上的是两条染色单体，有丝分裂后期移向两极的都是一套与体细胞相同的染色体。 [易错点击]很多同学对于同源染色体的区分仍然不够清晰，容易错选C 3．关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是 A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 C．细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用 [知能定位] 本题考查的是细胞生命历程的相关内容，属于考纲A等级要求。 [解题关键] 熟练记忆细胞生命历程的相关内容。[答案] B [解析]无论是分化，衰老还是凋亡对于生物体来说都是有益的。 [易错点击]基本上学生没有错误 4．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是 组别 实验目的 实验材料 材料特点 1 动物细胞核移植 卵(母)细胞 细胞大，细胞质能有效调控核发育 2 体细胞诱变育种、 愈伤组织细胞 分裂能力强。易诱发突变 3 植物体细胞杂交培育新品种 花粉粒 易于获取，易于培养 4 烧伤患者皮肤细胞移植 自体皮肤生发层细胞 分裂能力强，且不会引起免疫排斥 A．1 B．2 C [知能定位] 本题考查的是各种实验选材的应用，属于考纲B等级要求。 [解题关键] 熟练记忆各种实验的原理及实验材料的相关特点。[答案] C [解析]植物体细胞杂交利用的是体细胞，花粉粒里面的是精子细胞。 [易错点击]学生对于这种没有作过的实验判断能力较差的话，容易错选B 5．右图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是 A．图示为光学显微镜下的细胞结构B．图中有两个中心体 C．RNA仅在于结构1、6中D．结构1和3在行使其功能时有水生成成 [知能定位] 本题考查的是细胞结构以及各种细胞结构的功能，属于考纲B等级要求。 [解题关键] 熟练掌握各种细胞器的功能[答案] D [解析]该图为亚显微结构示意图，只能是电子显微镜下的图示，中心体是由2个互相垂直的中心粒构成的，RNA在线粒体，细胞核，核糖体，和细胞质基质中都存在，在线粒体中能进行呼吸作用产生水，在核糖体中能进行氨基酸脱水缩合产生水。 [易错点击]学生对于核糖体的构成不清晰，就会错选C 6．科学家利用“同位索标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。有关说法正确的是 A．用15N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B．用3H标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径 C．用180标记C02，探明了光合作用中产生的02来自于C02 D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质 [知能定位] 本题考查的是有关高中阶段同位素标记法的一