如何的学好语文.ppt

写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范，曹丕云：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！ 素养+技巧+运气 语文素养 绝大部分人都知道要在这里努力。 应试技巧 只有少部分人知道同时还要在这里付出相当的努力。 个人运气 没有任何人能够这方面真正进行切实有效的努力。 语文得高分 一、语文素养的培育 课内： 必修教材 + 选修教材 课外： 广泛阅读：表达规范的书面文字 观察思考：自身→周围→社会 书写表达：周记 + 练字 + 交谈 积累储备 综合整理 运用实践 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 　　必修课程5个模块，选修课程15个系列 必修课程（基础性和均衡性） 选修课程（基础性和选择性） 《唐诗宋词选读》 《写作》 《言语规范与创新》 《传记选读》 《鲁迅作品选读》 《实用阅读》 《红楼梦选读》 《史记》 《中外戏剧名著选读》 《唐宋八大家散文选读》 《现代诗歌选读》 《新闻选读与写作》 《论语》《孟子》 《短篇小说选读》 《现代散文选读》 《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》 一位教育专家说：“语文能力从来都不是老师教出来的，而是学生自主阅读、感悟出来的。”因此，阅读与积累显得尤为重要，为了大家的共同进步，我们力求做到以下几点：1．广泛阅读，大量涉猎每月读一本名著每周读一篇时文（美文）要求：三年内应熟读成诵的量：诗歌（古典为主）聚宝盆（第一本笔记本） 2．聚沙成塔，集腋成裘 “好记性不如烂笔头”，养成不动笔墨不读书的良好习惯。 （1）开展“课堂3分钟演讲”活动 用课堂3-5分钟时间准备一段美文，课内外皆可。小组循环，随机抽号。 （2）设立“语言快餐角”，积累语言中的“盐” 名言警句、格言、成语典故、谚语、歇后语、俗语被誉为语言中的“盐”，应坚持积累（每天至少一则）。 具体做法：由学生按学号轮流收集、整理并抄写张贴在黑板。每周一次检查掌握情况。 （3）每周完成一则读书笔记 每天至少30-50字/读书笔记或叫随笔（第二本笔记本） 那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？ 加以归纳，可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一一来介绍。 ——听君一席话，胜读十年书 1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。 ——读书破万卷，下笔如有神 1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。这几种工具书是必不可少的。 ——言为心声，不耻下问 1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 2、对请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论 （1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 （3）积累词汇 4、朗诵、演讲。 —— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 1、写好每个字，注意卷面整洁。 2、认真写作业，准备一个积累本，将做错或自己 不懂的知识点记下。 3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复 习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5、写日记。 6、写随笔。 ——学而不思则罔，思而不学则殆 1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记下，与人交流。