互联网时代马克思主义基本原理概论问课教学方式探索.docVIP

互联网+时代《马克思主义基本原理概论》“问课”教学方式的探索 　　[摘 要] 互联网+时代背景下学生关注点不再单一，获取信息的途径便捷化，价值观多元化，这些都影响着传统的思想政治教 　　育课教育教学。这要求思想政治教育课教学方式不断更新，要求教师需要根据学生的变化，不断反思教学、调整教学、注重自己的授课效果、尊重学生学习心理感受已经成为一种必须要做的。因而，建立一种简单而有实效的教学方式是思想政治教育课教师最接近学生、同行的教学尝试，因此，本文将拟以《马克思主义基本原理概论》课教学为例，谈谈“问课”教学方式的运用及价值。 　　[关键词] 问课 ；教学方式；互联网+时代 　　[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 09-0101-03 　　网络化的快速发展给思想政治教育课教学不断带来新的机遇和挑战，要求大学思想政治教育教学与当前社会发展紧密联系在一起，注意到互联网+时代影响下的思想政治理论课教育教学中面临的新情况、新问题，并分析其困境原因，反思教学中不断尝试教学方式的更新，从而认识解决问题的重要性到应对与矫正教学，提出大学思想政治理论课的教学建议，是思想政治教育工作在今后相当长的时期内急需难突破的一项艰巨工作。 　　一 互联网+时代促使思想政治理论课教学方式探索的原因分析 　　互联网+时代大学思想政治理论课教学面临许