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云终端在多媒体教学系统中的应用研究 　　摘 要：目前高校多媒体教学系统的建设与使用管理存在诸多问题，文章在对此进行剖析的基础上，利用云计算技术，根据云终端的工作原理，结合高校的实际情况，提出了两种适合大多数高校多媒体教学系统的解决方案，并提供了应用案例，总结并分析了其优缺点，具有一定的推广价值。 　　关键词：云终端；多媒体教学；云服务器 　　中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）24-0094-03 　　随着云技术（Cloud technology）的不断发展，云计算（Cloud Computing）已开始逐渐走向大众，相应而生的云终端（Cloud terminal）技术也在众多领域得到广泛的应用，如教育、企业、医院、电子政务和家庭等。特别是在高校，将云终端应用到校园网络系统、计算机机房系统、实验教学系统、校园办公系统、图书馆电子阅览室系统以及多媒体网络教室系统中，各种不同的应用手段和方式，可以较有效地解决设备维护难题、降低管理成本、提高管理效率、甚至增加数据安全、简化操作等等，很多科研人员对此进行了研究及应用[1]～[8]。本文将进一步探讨云终端技术在多媒体教学系统中的应用。 　　一、现状分析 　　利用多媒体进行教学是目前每个高校不可或缺的教学组织形式，一台PC、一台投影仪加一些多媒体外设和管理软件已成为多媒体教学系统的标配。从系统的建设、使用、管理和维护来说，普遍存在如下一些问题： 　　（1）建设成本高。每间教室都配备了一台高标准的PC，附属设施设备也相应提高，使得建设成本高，一些资金不足的学校就不能保证每间教室都配备多媒体设备，导致多媒体教室供求紧张。 　　（2）使用成本高。PC耗电且淘汰速度快，多媒体设备一旦打开，耗损费就随之而来，如电费、设备耗损维修维护费等，因此使用成本高。 　　（3）管理成本高。由于各教学楼地理位置分散，教室分布较广，每个多媒体教室设备独立、分散频繁使用，PC带来的设备故障率又高，大大增加了管理维护的难度，使得管理人员增加或疲于奔命，因此管理成本高。 　　（4）安全性能低。用PC进行多媒体教学，必然会使用USB接口，病毒感染、木马入侵、数据泄漏等安全问题时时出现，不时侵入校园网系统，安全性能低。 　　二、需求分析 　　为解决以上多媒体教学系统中存在的问题，各高校都希望在建设多媒体教学系统时易建、易用、易养、安全。即低成本配置多媒体教学设备，这样可以以有限的资金建设更多的多媒体教室，并使每间教室都和校园网相连，实现信息、资源和应用相通，满足日常教学需求；要能方便使用，尽可能减少设备故障的来源，降低设备的故障率；要能对教室多媒体设备进行网络化管理，实现远程集中管理，及时远程排除故障，减少因故障不能及时解决而影响教学的事件发生，同时减少专职管理人员。 　　为实现上述目标，各高校及系统集成商都推出了一些解决问题的办法，如网络多媒体系统、远程监控管理等软硬件措施[9]～[11]，但都不能面面俱到，或多或少存在一些不足。近年来，随着云计算的应用推广，通过使用云终端（瘦客户端）替代传统PC（胖客户端）来构建高校多媒体教学系统，可以有效解决目前存在的种种问题，为高校构建一个经济、实用、易于管理维护的多媒体教学系统。 　　三、工作原理 　　云?K端，即云计算终端，是基于云计算商业模式应用的终端设备和终端平台服务的总称。具体来说，是一台不需要CPU、硬盘和CD-ROM的Windows多用户网络终端设备，具有小巧精致、价格低廉、节电环保、安装简便、易于操作、兼容性好、安全可靠、无需升级、使用期长、故障率低等特点，相当于一台迷你PC，具有PC的潜能，可以运行大多数 Windows 和 Linux 上运行的程序。云终端与一台主机（云服务器）相连，各终端共享主机上的软硬件资源，桌面应用终端无需许可，这样大幅减少了硬件和软件许可投资，是最为经济、理想的多媒体网络教室PC替代产品。 　　云终端不需要操作系统，但嵌入了必要的工具软件，可以作为迷你PC单独运行，也可以作网络计算机共享计算网络。当作网络计算机时，通过TCP/IP协议和网络环境与公共的云服务器相连，使用虚拟桌面协议（VDP）进行通信，完成PC的功能。 　　每个云终端使用各自的用户名和密码登录云服务器，云服务器会为每一个云终端用户创建独立的会话，使得每个云终端占用独立的内存空间，因而各云终端之间可以独立运行而不会受到干扰。用户只需要将鼠标、键盘、显示器以及其他外设接入云终端，云终端会通过校园网络将外设信息传送到云服务器上，云服务器接收并处理后，再将结果传回云终端，在云终端用户的界面上显示出来，使用效果和操作习惯与普通PC一样。由于云终端自身不带操作系统，免除了升级、修补漏洞及因使用U盘带来的病毒入