届初三(中考)语文议论文之认证方法及议论语言总复习汇总课件.ppt

辨析论证方法，揣摩议论语言 ③扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。正所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云， 但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说，有高世之才，必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事……人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短。给“虎”一座山，给“鲨”一片洋，让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病看重，无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履。 ④日本松下电器创始人松下幸之助说，能看出部属长处的人是非常幸福的。光自己一个人能干，能做的事情毕竟是有限的。即使是个卓越超群的人，也无法胜任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。接受任务者在完成任务的过程中，由于种种意想不到的原因，任务完成得不够好，或偶尔出现失误在所难免。对于一些方法上的过失，要用宽容心来包容，帮助其总结经验教训，避免再犯同类错误。一出现失误就任意指责，简单处罚，接受任务者就会变得谨小慎微。畏葸不前，甚至会激化矛盾，影响工作。 ⑤尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。 1．本文的中心论点是什么？(2分) ________________________________________________________________________ 用人的正确态度是：从人的长处着眼，用人之所长，避人之所短。 2．本文第②段采用了什么论证方法？有何作用？(3分)(★) ______________________________________________________________________________________________________ 论证方法：举例论证(事实论证)。作用：用典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理。 解 析　 本题考查举例论证及其作用。 解 析　 本题考查句子在文中的含义。 3．请写出本文第③段中画线句子的含义。(2分)(★) _______________________________________________________________________________________________________ 有出类拔萃的才能的人，必然会遇到因不合时宜而招致的困境。(或一个有着明显长处和和强项的人，也常有明显的短处和弱点。) 4．结合本文所讲道理，谈谈如何看待自己或他人的长处和短处。(3分) ______ 略。 [温馨提示] 本考点的常考题型有： 1．选文第×段主要采用了什么论证方法？其作用是什么？ 2．请指出本文②③④三段的论证方法。 3．文中画线的语句能否去掉？为什么？ 方 法 总 结 【应考技巧】 一、常见的四种论证方法及其作用 1．举例论证：具体有力地论证了……(根据语境补充所证明的观点)，更有说服力。如2011年河北中考议论文阅读中就举了项羽和刘邦的例子，具体有力地论证了“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功”的道理。 2．道理论证：有力地论证了……(论点)，更具权威性，更有说服力。如2011年河北中考议论文阅读中就引用了明朝人沈君烈“终日学终日误，终日误终日学”的话，更有权威性、更有说服力地论证了“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功”的道理。 3．对比论证：突出强调了……(论点)，更有说服力。如2011年河北中考议论文阅读中所举项羽和刘邦的例子，就是一正一反，综合在一起，更突出强调了“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功”的道理。 4．比喻论证：形象生动地论证了……(论点)，把深奥的道理讲得通俗易懂，更容易为人理解。如2009年河北中考议论文阅读把“嗜好的读书”比喻为“游公园”，形象生动地论证了嗜好的