天津师范大学新闻理论期末考试（三）试卷.docVIP

第 PAGE 9 页 （共 NUMPAGES 9 页） 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 姓名： 学号： 班级：天津师范大学考试试卷 姓名： 学号： 班级： 200 —200 学年第 学期期末考试试卷（第三套） 科目： 新闻传播概论 学院：新闻传播学院 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 一、 填空题:（每空 1分，本大题共 13分） 得分 评卷人 1 . 传播学是产生于本世纪三四十年代的一门新兴学科，它是研究（　）和（　）的科学。 得分 2 . 新闻传播主体，是指（　）、（　）和其他新闻从业人员。 得分 3 . 人类信息传播系统，最常见的载体形态可以分为两大类，即（　）的载体——信息，还有文化形态的载体——（　）。 得分 4 . （　）年，德国人谷登堡发明铅活字印刷术。 得分 5 . （ ）是新闻传播学研究中最基本的命题之一。 得分 6 . 新闻价值要素是指新闻事实自身具备（ ）的主要因素，也叫新闻价值标准。 得分 7 . 新闻传播受体是指新闻信息的接收者，也叫（ ），在传播学研究中亦称受众。 得分 8 . 从传播效果产生的程度和变化来看，通常可分为（ ）、情感、（ ）和行为等四个层次。 得分 9 . 知识信息革命是指由于光电脑技术飞速发展而造成以（ ）为核心的社会生产力和生产关系的变革现象。 得分 二、 单项选择题:（每小题 1分，本大题共10 分） 得分 评卷人 1 . 在信息海洋中，新闻信息只是具有（ ）的信息个体，一个或数个新闻信息经过传播行为，才能构成新闻。 A. 传播价值 B. 新闻传播价值 C. 新闻价值 D. 社会价值 得分 2 . 新闻人才研究的是新闻事业中人才现象的 （ ）。 A. 普遍性 B. 独立性 C. 特殊矛盾性 D. 规律性 得分 3 . （ ）是新闻人才最本质的属性。 A. 独创性 B. 敏感性 C. 时代性 D. 社会性 得分 4 . 新闻人才迅速成长的重要因素是（ ） A. 社会经济发展的客观需要 B. 社会变革 C. 思想解放运动及言论出版自由 D. 复杂尖锐的积极斗争 得分 5 . 下列不属于文字符号独特长处的是（ ） A. 叙述和解释的功能 B. 单项的信息沟通方式 C. 说理的功能 D. 思维转换的功能 得分 6 . 情感性效果是受传者对信息的（ ）阶段。 A. 接受和享用阶段 B. 巩固强化阶段 C. 分析理解阶段 D. 社会需要的程度 得分 7 . 新闻信息交流的根本目的是为了消除受传者对客观外界认识上的（ ）。 A. 偶然性 B. 不确定性 C. 随机性 D. 多样性 得分 8 . （ ）是新闻价值关系中的决定因素。 A. 受众的新闻需求 B. 受众的接受程度 C. 新闻事实的客观属性 D. 社会需要的程度 得分 三、 多项选择题:（每小题 2分，本大题共10 分） 得分 评卷人 1 . 从信息源考察，可以把信息分为三种类型，分别是（ ） A. 本能型信息 B. 机械型信息 C. 物质普遍属性的信息 D. 思维型信息 E. 自然信息 得分 2 . 新闻人才构成的基本要素是（ ）的统一。 A. 德 B. 志 C. 才 D. 学 E. 胆 得分 3 . 模式一般具有的特性包括（ ）。 A. 整体性 B. 解释性 C. 规律性 D. 对应性 E. 概括性 得分 4 . 对于报纸来说，扩大它的信道容量的方法有（ ）。 A. 拓宽报道范围 B. 增加未知因素 C. 增加版面容量 D. 定期发行专版 E. 办好专业性报刊 得分 5 . 新闻价值的实现通常经过（ ）几个环节。 A. 发现挖掘 B. 认知接受 C. 展示体现 D. 政策体验 E. 接受理解 得分 四、 判断改错题:（每小题2 分，本大题共10 分） 得分 评卷人 1 . 印刷术经历了雕版印刷向活字印刷的转变。活字印刷也有过泥字（毕升）、木字（元朝王桢）和金属活字（元朝中期）三个发展阶段。（ ） 得分 2 . 19世纪中叶，中国人开始自办报刊，最早创办的是伍廷芳主编的《中外新报》。（ ） 得分 3 . 群体中“类似成员”的影响是遵从性心理形成的原因之一（ ） 得分 4 . 双向传播模式最早源于信息论的基本原理（ ） 得分 5 . 新闻直觉是新闻价值在新闻工作中的具体运用，它是新闻传播者迅速、敏锐、准确的判定事实中是否具有传播价值的能力（ ） 得分 五、 名词解释题:（每小题3 分，本大题共9 分） 得分 评卷人 1