广东省东莞市松山湖莞美学校2016届高三上学期月考试卷.docVIP

2015-2016学年广东省东莞市松山湖莞美学校高三（上）月考物理试卷（12月份） 1．下列关于功和机械能的说法，正确的是（　　） A．在空气阻力不能忽略时，物体重力势能的减少量不等于重力对物体所做的功 B．物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用能，其大小与势能零点的选取无关 C．合力对物体所做的功等于物体动能的变化量 D．运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量 2．物体由静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动，当速度达到v时，改为加速度大小为a2的匀减速直线运动，直至速度为零．在匀加速和匀减速运动过程中物体的位移大小和所用时间分别为x1、x2和t1、t2，下列各式不成立的是（　　） A．= B．v= C．== D．= 3．如图所示，a、b两个质量相同的球用线连接，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示哪个是正确的（　　） A． B． C． D． 4．直角坐标系xOy中，M、N两点位于x轴上，G、H两点坐标如图．M、N两点各固定一负点电荷，一电量为Q的正点电荷置于O点时，G点处的电场强度恰好为零．静电力常量用k表示．若将该正点电荷移到G点，则H点处场强的大小和方向分别为（　　） A．，沿y轴正向 B．，沿y轴负向 C．，沿y轴正向 D．，沿y轴负向 5．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，一航天器围绕地球沿椭圆形轨道运动，地球的球心位于该椭圆的一个焦点上，A、B两点分别是航天器运行轨道上的近地点和远地点．若航天器所受阻力可以忽略不计，则该航天器（　　） A．运动到A点时其速度如果能增加到第二宇宙速度，那么它将不再围绕地球运行 B．由近地点A运动到远地点B的过程中动能减小 C．由近地点A运动到远地点B的过程中万有引力做正功 D．在近地点A的加速度小于它在远地点B的加速度 7．如图所示，水平的木板B托着木块A一起在竖直平面内做匀速圆周运动，从水平位置a沿逆时针方向运动到最高点b的过程中（　　） A．B对A的支持力越来越大 B．B对A的支持力越来越小 C．B对A的摩擦力越来越小 D．B对A的摩擦力越来越大 8．（多选）如图所示，匀强电场中三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，∠ABC=∠CAB=30°，BC=2 m，已知电场线平行于△ABC所在的平面，一个带电荷量q=﹣2×10﹣6 C的点电荷由A移到B的过程中，电势能增加了1.2×10﹣5 J，由B移到C的过程中电场力做功6×10﹣6 A．B、C两点的电势差UBC=3V B．A点的电势低于B点的电势 C．负电荷由C点移到A点的过程中，电势能减少 D．该电场的场强为1V/m 9．在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度． （1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F﹣L图线． （2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=　　　　　　cm，劲度系数k=　　　　　　 N/m． （3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较． 优点在于：　　　　　　． 缺点在于：　　　　　　． 10．某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律，频闪仪每隔0.05s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如表（当地重力加速度取10m/s2，小球质量m=0.2kg，结果保留三位有效数字）： 时刻 t2 t3 t4 t5 速度（m/s） 4.99 4.48 3.98 （1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度为v5=　　　　　　m/s； （2）从t2到t5时间内，重力势能增量△Ep=　　　　　　J，动能减少量△Ek=　　　　　　J； （3）在误差允许的范围内，若△Ep与△Ek近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算可得△Ep　　　　　　△Ek（选填“＞”、“＜”或“=”），造成这种结果的主要原因是　　　　　　． 11．（16分）如图所示，固定于同一条竖直线上的A、B是两个带等量异种电荷的点电荷，电荷量分别为+Q和﹣Q，A、B相距为2d．MN是竖直放置的光滑绝缘细杆，另有一个穿过细杆的带电小球p，质量为m、电荷最为+q（可视为点电荷，不影响电场的分布．），现将小球p从与点电荷A等高的C处由静止开始释放，小球p向下运动到距C点距离为d的O点时，速度为v．已