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一.对思维导图的理解和运用 二.关于研究性学习方案的设计 研究性学习的特点 开放性 探究性 实践性 初级与中级的区别 初级培训：围绕设计一堂授导型的课 中级培训：一条主线--”中观教学设计“ 围绕研究性学习进行设计 单元规划 问题设计 创设情境，创建资源，提供支架 建议：选择自己曾经上过的研究性课作 改进或想尝试的选题进行探究。 三.如何体现职业技术教育特点 教育如何跟上技术的进步？ 重新理解 ”师傅领进门，修行靠各人“ 徒弟怎样超过师傅？ 教师通过”中观教学设计“， 利用信息化资源， 为学生打造（课堂、信息虚拟、 社会自然）全空间的学习环境 案例一 英语应用（文秘专业）的 “信息管理” 课 选用教材《信息管理英语实用教程》（36学时） 理论与实践怎么结合 专业术语： CEO， CIO（首席信息官） B2C，ERP（企业资源计划）管理软件 任务驱动：综合利用所学知识和技能，完成自己所选 题目的具有最新资讯的英文专题报告 遗憾和不足：没能给学生创设“社会自然空间”-企业实习 案例二 汽车高科技的魅力 自动刹车城市安全系统 自动泊车技术 /v_show/id_XMzIyMTE5MDEy.html /home.php?mod=spaceuid=36499do=albumid=8123 请就这一主题尝试提出有层次的研究性问题 变化的世界 我们处在一个 时代变化 世界是平的 The World is Flat 过去我的父母告诉我，快把餐桌上的饭吃完，因为中国人和印度人还饿着肚子。 现在我对我的女儿说，快把功课做完，因为中国人和印度人正在抢你们的饭碗。 —《世界是平的》作者 没有人不关注世界的变化 在这个时代，美国孩子间的竞争已经不再是芝加哥与波士顿孩子之间的竞争，而是他们与上海和北京之间的孩子在竞争。 ——奥巴马（2006.1） 教育如何应对全球化时代 第一、教学生学会如何学习； 第二、培养激情和好奇心； 第三、学会与他人友好相处； 第四、开发右脑（全脑），尤其着重艺术教育。 —托马斯·弗里德曼 数字化变革人类学习和工作的方式 信息技术推动教与学的变革 信息技术与教育技术 信息技术----信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。 教育技术——运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理与评价，实现教育教学优化的理论与实践。 信息化教学设计是教育技术的核心。 提高信息技术与学科整合的有效性是当前教育技术培训的重点。 教育技术能力远程培训问题探讨（中级） 重庆教育学院 计算机科学系 孟昭曜 教育技术培训教程（教学人员版 中级）北京师范大学出版社 一.对思维导图的理解和运用 二.关于研究性学习方案的设计 三.如何体现职业技术教育特点 那个思惟导图的意义是否就在于用图示的方式代替了我们传统的教案了呢？这两者有什么本质区别没有呢？ 8 怎么设计单元思维导图？ 7 请问思维导图对以后的教学有什么帮助？ 6 思维导图里面如何能图表格吗？ 5 思维导图的设计是否有诀窍，自己的设计总有瑕疵。 4 FreedMind资源整合如何使用 这个软件是的正确使用这次培训的重中之重，对这个软件的正确使用特别的关键，请问这个软件的使用教程在哪儿可以猎取呢？  3 思维导图怎么做更容易？ 2 咋没看见英语方面的范例？ 1 思维导图 有关思维导图的问题汇总 利用可视化工具把 发散思维的火花 捕捉记录下来 也是一种形象化的 数据结构 或数据组织形式 思维导图的制作软件有很多！ 体验一下软件Star-Tree的功用：实例 对于中职英语的指导能不能具体？特别是学生在中职英语学习中如果能更好地将英语运用于专业学习？ 10 如何把探究性学习在职高学生的数学教学中进行实施？ 9 有什么信息技术能让基础很差的职高学生也能学好数学吗？ 8 在机械专业教学中，应该运用哪些技术，让学生学起轻松有趣？ 7 研究性教学在职高英语课堂该如何实施？ 6 都说职高学生评价应多元化，但实施起来还是有一定难度的，请问有比较成熟的评价方式吗？ 5 研究性学习对于职业高中数学、外语主要体现在哪些方面？ 4 对于中