激励学生努力研究学习的励志主题班会.ppt.ppt

如何摆正心态 于是，差距拉开了。有的同学成绩特别好，有的同学的成绩却一日比一日更差。于是有了奖惩与要求。 对于老师提的要求不理解，认为是在叼难自己。 而成功之人是这样看待别人的要求的… 合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。 其实态度决定一切！ 记住：读书不是任务！ 任务 完成差事 例行公事 应付了事 认真第一 聪明第二 你可能会说，自己只是有一点点小毛病。可是你知道每个人一点点小毛病对整个集体、对我们6.3班有多大的影响吗？ 假如，正常情况下每个人的成绩为1.那么 6.3班总成绩=1×1×1×1…=1 小毛病：0.9 0.9×0.9…(10次方)=0.349 6.3班总成绩=0.9×0.9…(45次方)≈0 更努力一点点：1.1 1.1×1.1…(10次方)=2.594 6.3班总成绩= 1.1×1.1…(78次方) ≈+∞ 每个人一点小毛病，6.3班=0 我们终于明白： 可能我的成绩比较差，但只要我在进步，我对6.3班就是在做贡献，我就会得到所有师生的尊重与喜欢。 虽然6.3班的成绩不是特别好，但只要我在进步，6.3班就会因为我而进步。每人进步0.1，结果将令所有人惊叹。