江苏省泰州市姜堰中学2014-2015学年高二(下)期末试卷(文).docVIP

江苏省泰州市姜堰中学2014-2015学年高二(下)期末试卷(文).doc

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江苏省泰州市姜堰中学2014-2015学年高二(下) 期末试卷(文)  一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,满分70分,请将答案填入答题纸填空题的相应答题线上) 1.若集合A={2,3},B={2,4,6},则A∩B= {2} . 考点: 交集及其运算. 专题: 集合. 分析: 由A与B,求出两集合的交集即可. 解答: 解:∵A={2,3},B={2,4,6}, ∴A∩B={2}, 故答案为:{2} 点评: 此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键. 2.复数1+2i的共轭复数为 1﹣2i . 考点: 复数的基本概念. 专题: 数系的扩充和复数. 分析: 两个复数互为共轭复数,它们的实部相等,虚部互为相反数. 解答: 解:复数1+2i的共轭复数为:1﹣2i; 故答案为:1﹣2i. 点评: 本题考查了共轭复数;复数a+bi的共轭复数为a﹣bi. 3.函数的定义域为  . 考点: 函数的定义域及其求法. 分析: 由于偶次开方的被开方数一定为非负,从而得到3﹣2x﹣x2≥0,求出x的取值范围就可以得到答案. 解答: 解:由3﹣2x﹣x2≥0,即:x2+2x﹣3=(x+3)(x﹣1)≤0,得:﹣3≤x≤1, 故答案为:. 点评: 本题考查求定义域时的偶次开方的被开方数为非负的问题,也是在高考中经常被考到的问题之一.   4.设a=,b=,将a,b用“<”连接为 a<b . 考点: 指数函数的图像与性质. 专题: 函数的性质及应用. 分析: 因为y=为增函数,2<3,问题得以解决. 解答: 解:∵y=为增函数,2<3, ∴<, ∴a<b, 故答案为:a<b. 点评: 本题考查了幂函数的单调性,属于基础题. 5.已知复数z满足条件|z﹣3i|=1,则|z|最小值为 2 . 考点: 复数的代数表示法及其几何意义. 专题: 数系的扩充和复数. 分析: 根据已知等式的几何意义以及|z|的几何意义求最值. 解答: 解:设复数z=x+yi,则|z﹣3i|=1,为x2+(y﹣3)2=1,表示以(0,3)为圆心,1为半径的圆,所以|z|表示圆上的点到原点的距离,所以它的最小值为3﹣1=2; 故答案为:2. 点评: 本题考查了复数模的几何意义的运用求最值;关键是明确已知|z﹣3i|=1表示圆. 6.设集合S={x|(x﹣1)(x﹣4)≤0},T={m≤x≤m+2},若T?S,则实数m的取值范围是  . 考点: 子集与真子集. 专题: 集合. 分析: 讨论集合T为空集和非空集合时,利用T?S,确定m的取值范围即可. 解答: 解:S={x|1≤x≤4}. 若T=?,则m>m+2,此时不等式无解. 若T≠?,T?S时,则, 解得:1≤m≤2, 所以实数m的取值范围是. 故答案是:. 点评: 本题主要考查集合关系的应用,注意要对集合T进行分类讨论.   7.命题:若x12+y12<1,则过点(x1,y1)的直线与圆x2y2=1有两个公共点,将此命题类比到椭圆x2+2y2=1中,得到一个正确命题是 若+2<1,则过点(x1,y1)的直线与椭圆x2+2y2=1有两个公共点 . 考点: 类比推理. 专题: 综合题;推理和证明. 分析: 利用圆与椭圆,结合类比的方法,即可得出结论. 解答: 解:由题意,将此命题类比到椭圆x2+2y2=1中,得到一个正确命题是:若+2<1,则过点(x1,y1)的直线与椭圆x2+2y2=1有两个公共点. 故答案为:若+2<1,则过点(x1,y1)的直线与椭圆x2+2y2=1有两个公共点. 点评: 本题主要考查学生的知识量和知识迁移、类比的基本能力. 8.曲线y=f(x)在x=2处的切线方程为y=﹣x+6,则f(2)+f′(2)= 3 . 考点: 导数的运算. 专题: 导数的概念及应用. 分析: 根据导数的几何意义,即可求出f′(2)=﹣1,f(2)=4,问题得以解决. 解答: 解:∵曲线y=f(x)在x=2处的切线方程为y=﹣x+6, ∴f′(2)=﹣1,f(2)=﹣2+6=4, ∴f(2)+f′(2)=3, 故答案为:3. 点评: 本题考查了故曲线上某点求切线方程,根据导数的几何意义即切线的斜率是解决问题的关键. 9.设g(x)=,则g(g())=  . 考点: 函数的值. 专题: 计算题. 分析: 根据分段函数分段的标准,先求出g()的值,再代入解析式,可求出所求. 解答: 解:∵>0 ∴g())=lg=﹣lg2 ∵﹣lg2≤0 ∴g(g())=g(﹣lg2)=10﹣lg2= 故答案为: 点评: 本题主要考查了分段函数求值以及对数恒等式的应用,同时考查了计算能力,属于基础题. 10.已知: 1=1; 1﹣2=﹣1; 1﹣2+3=2; 1﹣2+3﹣4=﹣2; 1﹣2+3﹣4+5=3; … 按此规律请写出第100个等

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