大学新闻与传播学典授课课件第十一章媒介理论.pptVIP

第十一章 Harold Innis 在美国芝加哥大学获得经济学博士学位。毕业后，他在多伦多大学政治经济系获得教职。 在他生命的最后十年，他转向对传播的研究。研究成果是《帝国与传播》 (1950) 、《传播的偏向》 (1951)这两本书。 传播的偏向 伊尼斯认为，文明的兴起、衰落和占支配地位的传播媒介息息相关，一切文明都是靠对空间领域和时间跨度的控制而存在的。与之相关的是，任何传播媒介不是具有长久保存的倾向性，便于对时间跨度的控制，就是具有远距离运送的倾向性，便于对空间领域的控制，二者必居其一。 时间偏向的媒介（time-binding media） 时间偏向的媒介，诸如古代的羊皮纸、粘土、石头，可以长久保存，但却难于远送。这些特点使之有助于控制时间，但却不利于控制空间。 伊尼斯认为，时间偏向的媒介存在于具有丰富的口语传统的社会或具有复杂的、仅为特权阶层掌握书写技术的社会中。 空间偏向的媒介（space-binding media ） 空间偏向的媒介，诸如古代的莎草纸，又如现代的印刷品和电子媒介，具有空间传递上的优势，但不便于长久保存信息。因此具有更强的控制力。 伊尼斯认为，空间偏向的媒介，有利于帝国的扩张、政治权威的加强、世俗制度的确立（权力从教会移向国家）和科技知识的发展。 麦克卢汉Herbert Marshall McLuhan (1911-1980) 　1933年，麦克卢汉在加拿大的曼尼托巴（Manitoba）大学拿到了文学学士学位。 1934年，他在这所大学获得硕士学位。此后不久，他到剑桥大学留学，1942年，他获得了剑桥的博士学位。 对于社会来说，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的媒体所传播的内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。 （例如，印刷媒介强调视觉因此，它影响了我们的思考，它使思想变成线性的、连续的、规则的、重复的和逻辑的。它使人类的思考可以跟感情分开。它使人类的思考可以与感情分开。） 在麦克卢汉看来，任何媒介的发展都是对扩展人的感官或感觉的延伸，比如，印刷品是人们眼睛的延伸，收音机是人们耳朵的延伸，电视机是耳朵和眼睛的共同的延伸。 “热媒介”的特点是信息含量多，即具有“高清晰度”，又因为其信息多且清楚，接受者不必动用很多的感官和联想活动就能理解，所以受众对这种媒介是 “低参与度”的。比如书籍、报刊、广播、照片、电影等； “冷媒介”则正好相反，冷媒介传达的信息含量少而模糊，因此是“低清晰度”的，所以受众在理解时必须以更多的感官和丰富的想象活动来填补其信息量的不足，是“高参与度”的。如漫画、电视、有声电影等。 但是，麦克卢汉的这种分类并没有一贯的标准，而且存在着逻辑上的矛盾。 4、 “地球村” 麦克卢汉把人类社会分为三个主要时期：口头传播时期、文字(印刷)传播时期和电子传播时期。口头传播时期，我们主要依赖听觉；文字传播时期，我们主要依赖视觉；在电子传播时期，像电视这样的媒介是同时作用于听觉、视觉和触觉的。这样，在电子传媒时代，我们的中枢神经系统又得到延伸，以至于能拥抱全球，抹去了我们星球上时间差异和空间差异。 * * 媒 介 理 论 哈罗德·伊尼斯 Harold Innis(1894-1952) 1、媒介即讯息（The medium is the message）： 2、媒介是人体的延伸 轮子是脚的延伸 3、“热媒介”与“冷媒介” 肯尼迪总统 适合冷媒介 尼克松总统适合热媒介 分析传播与权力结构之间的关系，讨论传播媒介的偏倚性问题。 （普天之下，莫非王土；社稷；始皇）， 虽然技术的效果并未在意见或观念的层次上发挥作用，但却渐渐地且不可避免地改变了“感官作用的比例”或理解的形式。《理解媒介》