届九年级相关相关中考专题复习汇总：《议论文阅读》ppt课件.ppt

⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究 难于让人记住。我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写 得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫 言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象。未必他 们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的 情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们。这非常容易 理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。 ⑥所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔 克曾说：“挺住就是一切。”但“挺”字没有“熬”那么传神，在某种意义上 可以说成“熬住就是一切”。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场 的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。 (选文有删改) ⑤读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实 际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我 们读书做什么？ ⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关 重要的。 (选自2011年3月29日《人民日报》，有删改) 1．阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么。(3分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ [答案]　读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。(如答“眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。”或“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要。”也可) [解析]　本题考查学生对议论文的概括能力，难度中等。在第①段和最后一段均点明了自己的观点，强调了眼界对于读书的重要性，摘录一个下来即可。 2．第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ [答案]　举例论证(事实论证)、道理论证(引用论证)。文中列举了周总理、冯友兰读书的例子，有力地证明了“眼界决定了读书的目的归宿”的观点。 [解析]　本题考查了对论证方法及其作用的判定分析能力，难度稍大。 3．第④段提出了什么见解？作者为什么要写这一段？ _________________________________________________________ [答案]　读书的眼界，自然还取决于读书的宽度。文章第③段说“眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果”，而第③段只论证了“方式方法”，第④段则论证了“兴趣效果”，使得论证更加全面而严密。 [解析]　第④段第一句话即为作者的见解，本段的作用是使论证的角度更广泛，强调“宽度”对“眼界”的影响，使论证更严密。本题考查学生对文章观点的把握能力以及对文段作用的分析能力，难度较大。 4．联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。(4分) _________________________________________________________ [答案]　示例：读书是一件高雅而神圣的事，要从中获得自己的时代使命，并为之努力奋斗。尤其是我们初中生读书，尤其是要超越升学的功利性，明确读书是为了提升自身的文化素质，增强自己的品德修养，获得更多的知识能力。 [解析]　其实这句话是在告诫我们读书不能太功利化，要端正自己读书的目的，要有自己的志向。另外，分析时一定要结合自身实际。如果不联系实际，则会失分。 考点涵析 议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体，议论文、评论、杂文、 文艺短评、谈后感，观后感、杂感、演讲稿等均属议论文。近年来，中考议论 文阅读题的选材，从思想内容来看，涉及三类：操守励志类、时政热点类、文 化学术类。为了能更好地考查议论文各知识点的理解，更能显现议论文的文体 特点，使议论文语言更精粹、结构更明晰、层次更清楚、更利于设置目、更符 合学生心理认识规律，命题者有意对相关文本进行了处理。 浙江省中考议论文的考点是： 1．阅读论说类作品，能根据要求准确地从文中筛选出相关的信息，并加以 整合。 2．把握文章主要内容，能找出文章的论点或概括论点，恰当概括文章的层 意或段意。