人教版六年级数学下册第四单元《比例的应用》ppt课件.pptVIP

比例;一、探究新知;（一）比例尺的概念;（一）比例尺的概念;（一）比例尺的概念;想一想：比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的几分之几？ 实际距离是图上距离的多少倍？;（一）比例尺的概念;（二）计算一幅图的比例尺;1. 一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm， 这幅图纸的比例尺是多少？;2. 一副地图的比例尺1你能用线段比例尺表示出来吗？;解决问题;三、布置作业;比例;一、复习旧知;一、复习旧知;一、复习旧知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;三、知识应用; 在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？; ;三、布置作业;比例;2. 在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比 例尺是（ ）。;一、复习旧知;（一）根据比例尺求图上距离; 小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000）;（二）绘制平面图;0;兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？; 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）;（三）综合运用;（三）综合运用;（三）综合运用;（三）综合运用;四、布置作业;比例;一、探究新知;一、探究新知;一、探究新知;二、知识应用;A;二、知识应用;三、布置作业;比例;一、复习旧知;一、复习旧知;一、复习旧知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;x ＝;三、知识应用; 小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？;四、布置作业;比例;一、复习旧知;一、复习旧知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知; ;现在30天的用电量原来只够用几天？;三、知识应用; 小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。;三、知识应用;四、布???作业