中外传记作品选读研究报告.pptVIP

* * 中外传记作品选读 ——砥砺情怀，启迪文心 340——罗碧 本堂课我们将了解的人物 开读之前··· 矛盾论 阅读道具： 人物-事业 作者-作品 作品-人物 辩证法：时势造英雄，英雄造时势。 ?万?方?多?难?中?成?就?的?诗?圣 听说···杜甫很忙···？ 杜诗知多少？ 会当凌绝顶， 正是江南好风景， 丹青不知老将至， ，青春作伴好还乡。 安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。 一览众山小 落花时节又逢君 富贵于我如浮云。 白日放歌须纵酒 大庇天下寒士俱欢颜 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：我来介绍杜甫！ 传主与时代：谁暗淡？谁辉煌？ 杜甫的诗之所以被称为“诗史”，就在于他在诗歌中真实记录了唐代安史之乱前后20年间的社会历史状况，这其中有重大历史事件的描述，也有普通老百姓痛苦呻吟的写照，不同于正史只关注帝王将相的文治武功，他的诗歌把目光投向广大的人民，即使在个人身世的感喟中，我们也能看到时代的影子 致君尧舜上 词源倒流三峡水 是为千间广厦 巴峡穿巫峡 再使风俗淳 笔阵独扫千人军 只叫万里悲秋 襄阳向洛阳 沈从文自己认为：“我的作品能够在市场上流行，实际上等于买椟还珠，你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了，你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了”怎么理解？ 　　我们在阅读文章时，不要只关注其笔下湘西的奇异的风土人情，而要从文字里读出作者“星斗其文，赤子其人；亦慈亦让，不折不从”的精神（张允和语），理解柔情似水的文字里蕴含的性格和对自然深沉的热爱。 边城水冽 逆境何意百炼钢 平生只做乡下人 湘西风淳 命途化为绕指柔 田甫竟是书斋翁 深刻与伟大的另一面是平和 本文与一般人物传记不同，是一篇回忆录。萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零碎的细节，随意点染，但感情真挚而又深厚，文笔散漫而又抒情，展现出鲁迅先生丰富的性格特征。萧红给我们的不仅仅是一个作为作家的鲁迅，而是一个有血有肉、形象丰满的鲁迅。鲁迅先生属于他所处的时代，属于中国，更属于世界。萧红既是事件发生的见证人，同时也是事件的评价者。 一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人 Text here 鲁迅： 钱玄同 金心异 罗碧： ？？？ 方动珉 鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话.过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。 把握传主形象特点（性格、精神品质等）： 1）抓评议性、概括性的词句 2）抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写 3）抓传主背景与作者意图 （4）抓传主与他人的关系 　　作为人之子的鲁迅，是一个孝敬父母的好儿子；作为人之夫的鲁迅，是一个尊重妻子的好丈夫；作为人之友的鲁迅，一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者、一个追求真理坚持真理的战士、一个不卑不亢的学者；作为人之主的鲁迅，是一个美满家庭的家长、一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老人；作为生活之主的鲁迅，潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩。 既呐喊也彷徨 朝花夕拾 新文苑中真豪杰 是热风亦野草 南腔北调 旧战场里大丈夫 海因里斯·格姆科夫等 *