- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《四季是怎样形成的》ppt课件小学科学湘科版五年级下(2011年11月第1版)
四季是怎样形成的; 波兰天文学家尼古拉·哥白尼,“日心说”的创立者,近代天文学的奠基人。1533年,哥白尼完成了《天体运行论》的写作。他指出,地球不是宇宙的中心,而是围绕太阳运行的一颗普通行星,其自身又绕地轴自转。“日心说”的提出给人类的宇宙观带来了巨大的变革。;地球公转;地球公转示意图;;模拟实验 ——探究四季形成的原因;模拟实验 ——探究四季形成的原因;模拟实验 ——探究四季形成的原因;模拟实验 ——探究四季形成的原因;模拟实验 ——探究四季形成的原因;四季的划分;四季的划分; 气候统计上,
一般以1月份为最冷月,7月份为最热月。
以公历3、4、5月份为春季,
6、7、8月份为夏季,
9、10、11月份为秋季,
12、1、2月份为冬季。
这种四季的分法较适宜于四季分明的温带地区。
您可能关注的文档
- 2016春四年级科学下册41《认识太阳》ppt课件3大象版.ppt
- 2016春四年级科学下册52《制造平衡》ppt课件1大象版.ppt
- 2016春四年级科学下册52《制造平衡》ppt课件1大象版_1.ppt
- 2016春四年级科学下册41《认识太阳》ppt课件3大象版_1.ppt
- 2016春四年级科学下册52《制造平衡》ppt课件3大象版.ppt
- 2016春四年级科学下册52《制造平衡》ppt课件3大象版_1.ppt
- 2016春四年级科学下册52《制造平衡》ppt课件4大象版.ppt
- 2016春四年级科学下册52《制造平衡》ppt课件4大象版_1.ppt
- 2016春四年级科学下册54《我的滑轮》ppt课件1大象版.ppt
- 2016春四年级科学下册54《我的滑轮》ppt课件2大象版.ppt
文档评论(0)