Unit4_A_Let’s_talk名师课件.pptVIP

Learning aims Warm-up Lead-in Presentation Practice Summary Summary Homework A Let’s talkLet’s play 人教PEP三年级上册 Unit4 We love animals 1. 能理解对话，能用正确的语音语调朗读对话，并能根据对话的情景进行角色扮演。 2. 能够听说dog, duck, bear三种动物的名称，并能在语境中运用What’s this? It’s a ...来交流动物信息。 Let’s sing T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, … T: How are you? Ss: I’m fine, thank you. T: What’s your name? Ss: My name’s … Free talk Simon says Close your eyes. Open your mouth. Touch your nose. Touch your ear. Touch your face. Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Shake your body. Stamp your foot. What’s this? It’s a pen/… Magic time It’s a duck. What’s this? duck What’s this? It’s a dog. dog What’s this? bear It’s a bear. Oh, It’s Zoom! Let’s talk Listen and imitate It’s a dog. What’s this? What’s this? It’s a duck. Oh, it’s Zoom! What’s this? Oh, no! It’s a bear! Role play 两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 小组合作，声音洪亮，能够模仿录音、有感情地朗读课文。 小组合作默契，声音洪亮，脱离课本，口语表达较流利准确，感情与肢体语言较丰富。 小组合作默契，声音洪亮，结合已有知识或生活实际，对内容有创新，口语表达准确流利，感情与肢体语言丰富。 B A C 0 duck dog bear 你会用手影做出小动物的图案吗？同桌两个人一起来做个游戏吧！一个人用手势表示动物，另一个人用英语猜！ Let’s play What’s this? It’s a duck. What’s this? It’s a dog. 打开U4 A Let’s talk 课堂训练，即学即练，检测当堂学习情况。 What’s this? It’s a … 1. 登录“优教同步学习网”，听读本课时对话，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。 2. 表演Let’s talk部分的对话。 3. 登录“优教同步学习网”，预习A Let’s learn的单词。 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 * * Learning aims Warm-up Lead-in Presentation Practice Summary Summary Homework 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 * *