高中地理总(韦志榕教材课程.ppt

1. 案例分析 (1) 用案例来诠释、实证、应用所学“道理” 必修《地理2》“城市与城市化”中的案例 教材内容 案例标题 城市内部空间结构的形成和变化 案例1 纽约市的少数民族区 城市的不同等级 案例2 上海市城市等级的变化 德国南部城市等级体系的启示 案例3 荷兰圩田居民点的设置 世界城市化的进程 案例4 英国的城市化进程 城市化对地理环境的影响 案例5 合肥市环城公园 (2) 用案例作为分析问题的素材，从中归纳出“道理” 《地理》必修1 第四章 地表形态的塑造 《地理》必修2 第三章 农业地域的形成与发展 第四章 工业地域的形成与发展 《地理》必修3 第二章 区域生态环境建设 第三章 区域自然资源综合开发 第四章 区域经济发展 第五章 区际联系与区域协调发展 我们要及时了解地理学家在做什么 我们要把地理学家的工作，尤其是关乎国计民生的研究主题传达给学生，如： 循环经济 保护和修复自然生态 环境保护 资源管理 我们要利用各种渠道，拓宽学术视野 对大多数美国人而言，地理学就是关于地名的学问。对人们忽视地理学的关注，通常集中于人们无法在世界地图上指出城市、国家和河流的位置，而地理教学通常也只等于传递关于世界遥远地区的信息。从这个角度来看，如果说地理学对于20世纪后期社会所面临的