为中华之崛起而读书上课完美版教学幻灯片.pptVIP

1894年 4月17日，李鸿章签订丧权辱国的《马关条约》。 《马关条约》共11款，主要内容有：1．中国承认朝鲜的独立自主，废绝中朝宗藩关系。2．中国割让辽东半岛、台湾给及澎湖列岛日本。3．赔偿日本军费银二亿两。4．开放重庆、沙市、苏州和杭州为商埠。5．日本可以在中国通商口岸开设工厂 中华不振 令人心痛 看到自己的同胞在自己的土地上受欺凌是什么感受？ 当时的中国太贫穷了，才会遭受 帝国主义列强的侵略 中 华 不 振 意思：当时的中国贫穷落后，人民在自己的国土上饱受帝国主义的欺凌 为中华之崛起而读书 模范 模样 惩处 处理 住处 好处 得意洋洋 觉得 得亏 轧死 轧棉花 轧钢 轧钢机 mó mú chǔ chù dé de yà děi zhá 喝彩 一唱一和 喝水 为什么 为难 hè hē wèi wéi 为中华之崛起而读书 题目意思：为了中国的振兴而读书。 中 国 —————— —————— 兴起 ，振兴 ▲ 的 课文中有一个词的意思正好与“中华崛起”相反，读读课文， 你能把它找出来吗？ 中 华 不 振 1、说说“中华不振”的含义。 不振：不振兴，不繁荣，不强大 中华：中国 12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。 朗读，画出，当时的东北是怎样的地方? 伯父对周恩来说什么？请你找出来。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 “为什么？”周恩来不解地问。 “那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。 “租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。 周恩来怎么想和说？ 焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。 ……伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。 “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 用不解追问的语气读 “租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿， 而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地 吗……”一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇 心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。 过 渡 句 用疑惑不解的语气读 交待了周恩来闯入租界的原因 作用：承上启下 ▲ ▲ 结果，原委 例：不管什么事，他总爱问个究竟。 另一个意思：到底 你究竟想干什么！ 租界 一片繁华、热闹的地方。 一个惹出麻烦，没处说理的地方。 周恩来看到的租界是什么样的？ 一片繁华、热闹的地方 嘿！这一带果真和别处大不同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义 的势力在租界里炫耀武力，显示威风。 —————————— 那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去。 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 (外国人横行霸道，中国人倍受欺凌) 主要人物 描写人物的词语 妇女 大个子洋人 中国巡警 围观的中国人 学习信息卡 衣衫褴褛 哭诉 指望 外貌 得意扬扬 神态 训斥 神态 紧握着拳头 动作 这些都是人物的外在行为表现 讨论交流 我仿佛看到了： 衣衫褴褛的妇女（ ）地哭诉着（ 中国巡警（ ）地训斥着：（ ） 一旁的大个子洋人（ ）地说（ ） 围观的中国人有的自言自语：（ ） 有的走到妇女身旁劝道：（ 伤心 我丈夫被他撞死了 大声 吵什么吵，不 就撞死个