浙江省杭州市高三第二次教学质量检测理综.docVIP

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浙江省杭州市高三第二次教学质量检测理综

杭 州 市2011届高考科目教学质量检测(二) 理科综合测试题 考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷,满分300分,考试时间150分钟。 2.答题前,在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。 4.考试结束,只需上交答题卷。 第Ⅰ卷(选择题共120分) 相对原子质量:H-1;C-12;O-16;Cu-64; S-32 一、选择题(本题包括17小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题6分) 1.对下图所示粘性末端的说法错误的是 A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的 B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能 C.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 2.下列有关细胞膜结构和功能的叙述,正确的是 A.神经递质在神经元之间传递信息与细胞膜的流动性无关 B.磷脂分子有亲水部分和亲脂性部分,蛋白质分子没有 C.需要蛋白质参与,物质才能进入细胞的运输方式有可能是被动转运 D.膜上的糖蛋白质与物质交换、生物催化的作用无关 3.下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是 A.动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的 B.K+外流和Na+内流过程都不消耗ATP C.Na+内流可能与局部电流的刺激有关 D.兴奋部位恢复为静息电位可能与K+ 外流有关 4.下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析下列叙述正确的是 ①② ① ② 动物细胞培养 胚胎 新个体 A.若该工程表示的是胚胎分割技术,则①可以是卵裂球 B.若该工程表示的是核移植技术,则①的形成不需要卵细胞的参与 C.无论是哪种工程,培养细胞的培养液中都要加入胚胎成纤维细胞 D.②需注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的 5.鱼被宰杀后,鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP,并对该酶活性进行了系列研究,相关实验结果如下。下列有关叙述正确的是 酶相对活性温度对ACP活性的影响 酶相对活性 温度对ACP活性的影响 金属 离子 浓度 (mmol/L) 相对活性(%) 草鱼 鮰鱼 鳝鱼 Na+ 30 100.83 101.47 96.03 Zn+ 1 112.38 116.06 158.13 Ca2+ 5 65.21 96.18 88.18 A.不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大 B.将宰杀后的鮰鱼放到37℃左右的环境中一段时间能保持其鲜味 C.将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速度会减慢 D. Zn+能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢 6.图一表示某海洋生态系统中的甲、乙、丙、丁四个物种,其种群密度与海水深度的关系。图二表示生殖数量、死亡数量与某种群数量大小的关系。据图分析,下列叙述正确的是 数量 数量 图二 图二 图一 A.图二中的曲线1可表示甲种群从浅海区迁移到深海区生殖数量的变化 B.甲、乙、丙、丁4个种群中乙最可能是生产者 C.图二中的曲线2可表示丙种群从浅海区到深海区生殖数量的变化 D.图二中的P点可表示丁种群增长速率最快时的种群数量 7.下列说法正确的是 A.2010年诺贝尔化学奖授予“钯催化交叉偶联反应”的研究,采用钯催化可将碳原子连接在一起制造新的有机材料,所以钯催化剂能催化所有类型的有机反应。 B.把CO中毒的病人放入高压氧仓中解毒,其原理符合勒夏特列原理 C.日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒 D.“绿色荧光蛋白质”是不可降解的高分子化合物,其水溶液有丁达尔效应 8.NA表示阿伏加德罗常数值。下列说法正确的是 A.1mol Na2O2与足量CO2充分反应转移的电子数为2NA B.标准状况下,2.24 L CHCl3的分子数为0.1 NA C.t℃时,1L pH=6的纯水中,含1×10-6 NA个OH- D.向FeI2溶液中通入适量氯气,当有1mol Fe2+被氧化时,总共转移电子的数目为1 NA B.实验室制取NH39. B.实验室制取NH3 Cl2( Cl2(HCl) 饱和食盐水 A.除去Cl2中的 HCl杂质 C.定量测定H C.定量测定H2O2分解 化学反应速率 D.c为粗铜,d为纯铜,溶液为硫酸铜溶液,电解精炼铜 10.赫克反应、根岸反应和铃木反应已成为化学家们制造复杂化学分子的“精致工具”,在科研、医药和电子等领域已经广泛应用。下例是

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