人教版六年级下14《卖火柴的小女孩》课件.pptVIP

;认识童话： 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 ;安徒生 安徒生(1805-1875) 19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》《豌豆上的公主》《打火匣》《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》?等。;3、小女孩共擦燃几次火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？ ;;摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 烤鹅 乖巧 精致 暖烘烘 兜着 硬币 橱窗 火柴梗 圣诞树 ;自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？;理清课文脉络;学习要求： 快速默读卖火柴这部分，勾画出能体现小女孩可怜的句子。 ;感悟句子;天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜—大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个 乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。; 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没有给过她一个硬币。;她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。;　　她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。;　　再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房 顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来的。;表示递进;自学要求: 1.默读课文5—10自然段，想想：小女孩儿几次擦燃火柴，分别看到了什么？ 2.在最打动你的句子旁写上自己的感悟。 3.写完后，带着自己的感悟有感情地读句子。;小女孩五次擦燃火柴时的句子：; ;;精读第5自然段: 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？; “ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”;她 抽出了一根。; 有感情地朗读第5自然段。;理解句子；; 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，??着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 ;达标测评：;2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词;选出理解不确切的一项，在括号内打上“√”。;《你别问这是为什么》 刘倩倩 早晨，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下了一个。 你别问，这是为什么？ 中午，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 下午，哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 ;你别问，这是为什么？ 晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？ 我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她挡风雪， 在一块唱那美丽的歌。 你想知道她是谁吗？ 那你去问一问安徒生爷爷---- 她就是卖火柴的那位小姐姐。