《用分数表示可能性的大小》小学数学苏教2001课标版六年级上册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 用分数表示可能性的大小 程娅 例 １ 乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜对或猜错的可能性是相等的，可以用一个分数表示—— 右。 左？ 摸到红球的可能性是几分之几？ 2 1 练一练 一共3个球，摸到任意一个球的可能性 3 1 摸到红球的可能性是几分之几？ 4 1 摸到任意一个球的可能性 5 1 小结： 有几个球，摸到其中一个球的可能性就是几分之一。 例 2 摸到红桃的可能性？ 摸到黑桃的可能性？ 摸到A的可能性？ 摸到2的可能性？ 摸到3的可能性？ 2 1 3 1 例 2 摸到哪些牌的可能性是五分之二? 摸到哪些牌的可能性是五分之三? 摸到红桃A的可能性是？ 都是研究5张牌的可能性，为什么分数又发生变换了？ 总结分母分子分别表示？ 从下边的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？ 红球： 黄球： 　　在每个袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。 可能性是 可能性是 可能性是 指针转动后，停在蓝色区域 的可能性是( )；停在红色 区域的可能性是( )；停在 黄色区域的