《圆柱和圆锥的认识》小学数学苏教2011课标版六年级下册课件_3.pptVIP

《圆柱和圆锥的认识》小学数学苏教2011课标版六年级下册课件_3.ppt

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《圆柱和圆锥的认识》小学数学苏教2011课标版六年级下册课件_3

苏教版六年级数学下册;我们已经学习过哪些立体图形?;1; 在日常生活中,你见过哪些物体是圆柱体或圆锥体的?;; 圆柱的高在生活里还有另外的名称。如:一枚硬币的高一般说成一枚硬币的厚,圆柱形钢材的高一般说成圆柱形钢材的长,圆柱形铅笔的高一般说成圆柱形铅笔的长,圆柱形水井的高一般说成圆柱形水井的深。圆柱形压路机的高一般说成圆柱形压路机的轮宽。 ;;;;;比较圆柱和圆锥 圆柱和圆锥有什么相同点和不同点?;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;闯关;江苏省电化教育馆制作;从正面、上面和侧面看圆柱,看到的是什么图形?从这三个面看圆锥呢?先看一看,再连一连??; 做长方形、直角三角形和半圆的小旗,将旗杆快速旋转(如下图)。观察并想象一下,小旗旋转一周各能成什么形状。;;;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。; 活动三:动手设计、超级想象 自己设计小旗的形状,旋转小棒,观察 并想象小旗旋转一周所形成的形状,在小组内交流。; 这节课你有什么收获? 还有哪些不清楚的问题?;课后实践作业:剪下第113、115页的图形,分别做一个圆柱和圆锥,量出它们的底面直径和高,并算出底面周长和底面积。

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