青岛版五年级下册数学第二单元回顾整理课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第二单元 校园科技周 —分数的意义和性质 回顾整理 学习目标 1.通过对本单元进行回顾整理，加深对分数的意义、分数与除法的关系的理解，进一步认识真分数、假分数，并能熟练地将假分数化成带分数或整数。 2.会用分数表达和交流信息并能熟练的用分数的基本性质解决简单的实际问题。 3.进一步了解分数在实际生活中的应用，体验学数学、用数学的乐趣。 丰收园： 请你说一说，通过这一单元的学习 学会了哪些知识吧？ 分 数 的 意 义 和 性 质 单位“1” ：一个物体，或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 。 分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。 分数单位 ：把单位1平均分成若干份，表示这样的一份的数叫分数单位。 分数与除法的关系： 分数 1.分子比分母小的分数叫做真分数。 2.分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做假分数。 3.分子不是分母的倍数的分数，其实可以写成整数与分数合 成的数，通常叫做带分数。 分数的意义 假分数化成整数或带分数。 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的（0除外）， 分数的大小不变。 综合练习 9 3 8 2 = = = = = = = 1 2 4 1 7.5 3 6 6 3 0.5 . . . . . 练习一 1、什么是分数的基本性质？ 2、什么是商不变的的性质？ 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（零除外），这就叫做分数的基本性质。 在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），商不变。这就是商不变的性质。 练习二 如何正确运用分数的基本性质解决问题？选一选 1、一个分数的分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 A、乘以2 B、缩小2倍 C、增加一倍 D、不变 A C 2、把 的分子与分母都乘4，那么（ ）。 A、分数的大小和分数单位都不变。 B、分数的大小和分数单位都变了。 C、分数的大小不变，但分数单位变了。 D、分数的大小和单位都无法确定。 C 3、把 的分母加上14，要使分数大 小不变，分子（ ）。 A、也加上14 B、扩大2倍 C、扩大3倍 D、加上4 D C 练习三 判断 1、分数的分子和分母同时乘以或除以一个 相同的数，分数的大小不变。（ ） 2、 的分子和分母都加上4，分数的大小不变。（ ） × × 3、所有的真分数都比1小，所有的假分数都比1大。（ ） 4、一个分数的分子不变，分母扩大为原来的5倍，分数的值反而缩小为原来的 。（ ） × √ 作 业 综合练习 * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准