高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的圆锥曲线问题ppt课件文.pptVIP

高考中的圆锥曲线问题;考点自测;考点自测;1;;1;1;1;;1;解析;解析;1;题型分类　深度剖析;;求圆锥曲线的标准方程是高考的必考题型，主要利用圆锥曲线的定义、简单性质，解得标准方程中的参数，从而求得方程.;√;则a2＋b2＝4， ①;;解析;圆锥曲线的简单性质是高考考查的重点，求离心率、准线、双曲线渐近线是常考题型，解决这类问题的关键是熟练掌握各性质的定义，及相关参数间的联系.掌握一些常用的结论及变形技巧，有助于提高运算能力.;√;圆的圆心为(2,0)，半径为2，;;解　由P(x，y)，即P(x，x2).;解答;所以|PA|·|PQ|＝－(k－1)(k＋1)3， 令f(k)＝－(k－1)(k＋1)3， 因为f′(k)＝－(4k－2)(k＋1)2，;圆锥曲线中的最值、范围问题解决方法一般分两种：一是代数法，从代数的角度考虑，通过建立函数、不等式等模型，利用二次函数法和基本不等式法、换元法、导数法等方法求最值；二是几何法，从圆锥曲线的简单性质的角度考虑，根据圆锥曲线的几何意义求最值与范围.;解答;证明;设A(x1，y1)，B(x2，y2)，D(x0，y0).;解答;;(2)设G(m,0)为轨迹C内的一个动点，过点G且斜率为k的直线l交轨迹C于A，B两点，当k为何值时，ω＝|GA|2＋|GB|2是与m无关的定值，并求出该定值.;解　设A(x1，y1)，B(x2，y2)，G(m,0)(－2m2)， 直线l：y＝k(x－m)，;y1·y2＝k2(x1－m)(x2－m) ＝k2x1x2－k2m(x1＋x2)＋k2m2;求定点及定值问题常见的方法有两种 (1)从特殊入手，求出定值，再证明这个值与变量无关. (2)直接推理、计算，并在计算推理的过程中消去变量，从而得到定值.;跟踪训练4 已知椭圆C：9x2＋y2＝m2(m＞0)，直线l不过原点O且不平行于坐标轴，l与C有两个交点A，B，线段AB的中点为M. (1)证明：直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值；;证明　设直线l：y＝kx＋b(k≠0，b≠0)， A(x1，y1)，B(x2，y2)，M(xM，yM). 将y＝kx＋b代入9x2＋y2＝m2， 得(k2＋9)x2＋2kbx＋b2－m2＝0， ①;解答;解　四边形OAPB能为平行四边形.;四边形OAPB为平行四边形当且仅当线段AB与线段OP互相平分，即xP＝2xM.;;解答;即|QC|＝|QD|，所以Q点在y轴上，可设Q点的坐标为(0，y0).;当直线l的斜率不存在时，由上可知，结论成立； 当直线l的斜率存在时，可设直线l的方程为y＝kx＋1，A，B的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)，;易知点B关于y轴对称的点B′的坐标为(－x2，y2)，;(1)探索性问题通常采用“肯定顺推法”，将不确定性问题明朗化.其步骤为假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在，用待定系数法设出，列出关于待定系数的方程组，若方程组有实数解，则元素(点、直线、曲线或参数)存在；否则，元素(点、直线、曲线或参数)不存在. (2)反证法与验证法也是求解探索性问题常用的方法.;(1)求C1，C2的标准方程；;解　设抛物线C2：y2＝2px(p≠0)，;解答;解　由椭圆的对称性可设C2的焦点为F(1,0)， 当直线l的斜率不存在时，直线l的方程为x＝1.;消去y，得(1＋4k2)x2－8k2x＋4(k2－1)＝0，;课时作业;基础保分练;1;解答;∴圆心O到直线l的距离;设M(x1，y1)，N(x2，y2)，;∴△MON的面积为;解答;;1;证明;证明　直线AB的方程为y＝k1(x－m)，设A(x1，y1)，B(x2，y2)，;即y＝k1k2(x－m)＋2， ∴直线MN恒过定点(m,2).;证明;证明　方法一　当直线AB垂直于x轴时，;方法二　显然直线AB的斜率不为0. 设直线AB的方程为my＝x－2，;解答;解　设存在直线l：x＝a满足条件，;当1－a＝0，即a＝1时，弦长为定值2，这时直线方程为x＝1.;解答;解答;解　直线AB与圆x2＋y2＝2相切.证明如下： 设点A，B的坐标分别为(x0，y0)，(t,2)，其中x0≠0.;即(y0－2)x－(x0－t)y＋2x0－ty0＝0.圆心O到直线AB的距离;技能提升练;证明;1;1;解答;1;解答;当l与y轴平行时，以AB为直径的圆的方程为x2＋y2＝1，;证明如下： 当直线l垂直于x轴时，以AB为直径的圆过点T(0,1)，;1;本课结束