《整理与复习图形与位置》小学数学人教版六年级下册课件.pptVIP

游戏规则： 根据屏幕上出现的图形名称用自己的方式去表示出来，在描述的过程中不能说出这个名称中的任何一个字;;复习平面图形的面积;旧知再现;交流汇报 共同提高;a;a;;a;h;a;h;a;;;a;1;r;a;思考： 在这些公式的推导过程中有什么相同之处？;巩固应用 提升能力;二、下面四个图形的面积有什么关系？（每个小格是边长1厘米的正方形）;三、小小设计师： 小区内有一块边长20米的正方形空 地。现在想搞绿化，如何设计使绿地面 积占空地面积的 ？;四、这幅画的圆形底座是从一块长10分米、宽8分米的木板上截下的最大一个圆，你能求出圆形底座的面积吗？;实际应用;六、如图：栅栏的长度仅够围成这样一个长方形，有些花围不进去，怎么办？;拓展延伸 学以致用;;;;;;;;;;;;;;;;;2、探寻神秘的自然界，了解“麦田圈”现象。;;全课总结;学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 ;欢迎指导！