《正比例》小学数学北师大2011课标版六年级下册课件_4.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 授课人： 叶金霞 教 学 目 标 1.通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试概括正比例的意义。 2.能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。。 3.在主动参与数学活动的过程中,能大胆参与活动,并乐于与同伴交流。 你 发 现 了 什 么？(石头.剪刀.布) 次数（次） 1 2 3 4 5 6 7 … 分数（分） 5 10 15 20 25 30 35 … 1.表中有那两个量？ 2.分数是怎样随着次数变化的？ 3.你能写出相对应的分数和次数的比吗？比值是多少？ 自主学习.互助探究 情 景 一： 下面分别是正方形的周长与边长、变化情况，请把表填完整。 边长/cm 周长/cm 1 　 2 　 3 　 4 　 1. 表中有哪两个相关联的量？正方形的周长和边长有什么关系？  2. 根据关系式请独立完成表格的填写。 3.你发现这两种量之间有什么变化规律？正方形周长与边长比值有什么特点？能用关系式表示吗？