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三角形;日常生活中,有关三角形的实例;;;;;;;;;; 画一个你喜欢的三角形，说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？;;下面的图形中，是三角形的请画“√”，不是三角形的请画” ד。;A;A;图一;;B;画三角形的高时要注意以下几点： 1、画三角形一条边上的高要用直尺三角板来画。 2、要注明表示直角的符号“ ”。 3、三角形的每一条边都可以看成底，都有相对应的高，也就是说三角形的底和高是相对应的。; 一、填空。 1、由三条线段（ ）的图形叫做三角形。 2、一个三角形有（ ）个顶点，（ ）条边，（ ）个角。 3、三角形具有（ ）性。【三角形的自行车架运用了三角形的（ ）原理。】 二、判断。 1、三角形有无数条高。 （ ） 2、由三条线段组成的图形叫三角形。（ ） 3、有三个角的图形就是三角形。（ ） ;仔细观察这三幅图，看一看哪有三角形？为什么要把这些部分做成三角形的，它有什么作用？;围篱笆。;三角形稳定性的运用;;;;;;右霜钥召过晦刺颧男勉限肿垮未糖防蔫煎悠潦宁疚昂痹痘睁忿捣篇瘫棋语人教版四年级数学三角形的特性优质课件人教版四年级数学三角形的特性优质课件; 1、这是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样走？ 2、在这几条路线中哪条最近？为什么？;实验一： ;西妄傅利焚铆拉秧移酵恶悸谴搏锈试枷顷鞍湘兴择建休觉惧朗捧扰馈导迪人教版四年级数学三角形的特性优质课件人教版四年级数学三角形的特性优质课件;归纳总结;任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?;我可以围成三角形。;我也可以围成三角形。;为什么我围不成三角形?;为什么我围不成三角形?;比较这三根小棒的长度,你有什么发现?;（4厘米）;谢谢大家