《整理与复习》小学数学西南师大2011课标版四年级下册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 相遇问题的 整理与复习 同兴校区 苏正贵 教学目标：进一步帮助学生形成两个物体相对运动的空间观念。进一步引导学生探索并发现速度、时间、路程这三个相关量之间的关系及变化趋势；使学生经历从具体情境中抽象出数量关系的过程，并掌握解决简单实际问题的方法。 教学重点：能分析实际问题中的已知数量和未知数量之间的关系，与数学运算的意义建立联系，能正确地确定算法。 教学难点：积极思考，主动探究分析问题的思路，掌握分析方法和解题思路。 例1 小强和小丽同时从自己家出发，相对而行。小强每分走65米，小丽每分走70米。经过4分钟，两人相遇。他们两家相距多少米？ 思考以下几个问题。 每分65米 每分70米 两家相距的路程 小强4分钟走的路程 小丽4分钟走的路程 两家相距的路程，正好是他俩4分钟所走的路程和。 （1）有几个人？ （2）从几个地点开始出发？ （3）什么时候出发？ （4）小强和小丽各自向哪个方向驶去？ （5）小强