人教版九年级思品第四单元复习资料.pptVIP

课题【九年级第四单元】科目【?思品?】年级【?九?】课时【?1??】授课教师【?马英萍?】主备人【马英萍】 ? 教学方法：讲练结合 教具准备： 多媒体使用： 教学课时：1课时 典型题例:资料面对面 页 剖析题 最高理想与理想社会P110 现阶段我国各族人民的共同理想 P111 共同理想与最高理想的关系 P111-112 走近共 同理想 1.最高理想/P110 我们的最高理想是共产主义。 2.现阶段我国各族人民的共同理想 P111 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3.共同理想与最高理想的关系 P111-112 ①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。 ②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 复习目标 小康特点P114 全面建设小康社会目标 P114 实现全面小康的重要性和必要性(意义、为什么) 我国如何实现全面小康社会 青少年怎么做 P115 同绘小 康蓝图 复习目标 二、本框题考点梳理------复习目标 2、考点二：同绘小康蓝图 （1）如何全面认识我国现在的小康社会 ?①今天，我们的生活（衣、食、住、行、用等）实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越；这是社会主义制度优越性的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 ②?但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 二、本框题考点梳理------复习目标 2、考点二：同绘小康蓝图 （2）跨入新世纪，新阶段 ①21世纪（本世纪）头20年（2020年）全面建设小康社会的奋斗目标。 ②全面建设小康社会目标实现的意义：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。 （3）我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗 我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 二、本框题考点梳理------复习目标 2、考点二：同绘小康蓝图 全面建设小康社会目标实现所需要的条件（知识拓展） 中国共产党的领导； 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； 全国各族人民艰苦奋斗； 坚持改革开放，正确处理改革、发展、稳定的关系； 大力发展教育和科学，实施科教兴国和人才强国战略； 坚持科学发展观，走可持续发展之路，实现经济建设与人口、资源、环境协调发展，构建和谐社会。 加强社会主义精神文明精神等。 5、青少年应该如何为全面建设小康社会而奋斗 必备P119 15 共创和谐伟业 为什么要构建和谐社会P115 和谐社会的基本特征（基本内涵、具体要求）P116 如何构建社会主义和谐社会 构建和谐社会有什么意义 二、本框题考点梳理------复习目标 3、考点三：共创和谐伟业 （1）党为什么要提出构建社会主义和谐社会？ （2）社会主义和谐社会的基本特征及其具体内容 我们所构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 具体内容：P116相关链接 二、本框题考点梳理------复习目标 3、考点三：共创和谐伟业 （3）构建社会主义和谐社会对党和政府及公民的要求 ①各级党委和政府对构建社会主义和谐社会负有重大责任； ②构建社会主义和谐社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。 ③和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。作为国家的小主人，我们要努力学习，培养创新意识和创新能力，树立终身学习的观念，珍惜资源,保护环境,与破坏环境的违法犯罪行为作斗争；在家庭：尊敬长辈，做力所能及的家务活，与家庭成员和睦相处；在学校：尊敬老师，团结同学，遵守校纪校规，关心集体，爱护公物；在社会：遵纪守法，讲究社会公德.敢于和善于同违法犯罪作斗争； 知识拓展 4.构建和谐社会根本（关键）的途径是什么?为什么? 根本（关键）的途径是：以经济建设为中心,大力发展生产力. 因为以经济建设为中心,是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 典型例题 全面建设小康社会的奋斗目标与构建社会主义和谐社会之间的关系是怎样的？(P101) 全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会是有机统一的： ①、全面建设小康社会，建设社会主义物质文明，不断发展生产力，能增强和谐社会的物质基础；全面建设小康社会，建设社会主义政治文明，能为和谐社会建设提供政治保证和法律制度保障，全面建设小康社会，建设社会主义精神文明，能为和谐社会建设提供精神支撑。