《方程的认识》小学数学沪教2001课标版五年级上册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 方 程 初步认识 引入： 你们知道“曹冲称象”的故事吗？在当时的情况下，聪明的曹冲是怎么来称出大象的体重的呢？ 石头的总重量 = 大象的体重 数学中用等号来表示相等关系的式子叫等式 含有未知数的等式叫方程 思考：方程与等式之间存在着怎样的关系？ 方程是否一定是等式？ 等式是否一定是方程？ 6+x=14 50÷2=25 请你把下列算式分类: 90= 810÷9 2x=250 y+25=173 x+7=12 3y=12 3×2=6 5+17=18+4 67-33=34 （1） （2） 2x=250 90= 810÷9 x+7=12 3y=12 67-33=34 y+25=173 3×2=6 5+17=18+4 像这样含有未知数的等式叫方程。 猜一猜，这两道是不是方程 6X+ =78 36+ =42 一、看图列出方程 天平左边物体的重量=天平右边物体的重量 2x=250 小丁丁的身高+木凳的高度=爸爸的身高 y+25=173 ycm 25cm 173cm 你们能看图找到等量关系式