佐乐米作文+介绍幻灯片课件.pptVIP

教学篇; 本课程教材是按照萌芽作文、主体作文、中小衔接作文三个阶段，采用由易到难，循序渐进的方式，依据全日制义务教育《语文课程标准》写作的总目标和阶段目标，分阶段编写的一套小学生使用的作文教材。摒弃了传统文科类教材单一乏味的知识呈现形式，采用课堂模拟的趣味人物对话和形象直观的活泼漫画相结合的形式，将抽象的作文理念与方法巧妙地融入其中，在与孩子们快乐互动时，潜移默化地将高深的知识根植于孩子们的心灵之中，并在强化训练中让知识生根发芽，最终形成属于孩子们自己理解掌握并能灵活运用的技巧和方法 ;; 曹文轩，作家、学者。1954年生于江苏盐城。现为北京大学中文系教授、博士生导师，同时担任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席。代表性长篇小说有《草房子》《细米》《红瓦》《根鸟》《天瓢》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《大王书》《我的儿子皮卡》等；主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《追随永恒》《三角地》《曹文轩精选集》《曹文轩自选集》《曹文轩经典作品》等；主要学术性著作有《中国八十年代文学现象研究》《二十世纪末中国文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《小说门》等。2005年出版《曹文轩纯美小说系列》，2009年出版《曹文轩文集》（14卷）。多部（篇）作品被翻译为英、德、法、日、韩等文字。曾获国际安徒生奖提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖大奖、国家图书奖、“五个一工程”优秀作品奖、中国图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等四十余种重要奖项。;专家团队;萌芽作文;快乐写作; 本册教程主要让学生打好写作的基本功，掌握人物描写的具体方法，如：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写，以及声音描写、眼神描写，用人物细节描写来刻画人物，表现人物特点。 细节描写是写作基本功中最重要的内容，较好的细节描写能让文章生动有趣，具有可读性。打好此项基本功，学生将受益终生。; 本册教程主要让学生懂得如??使描写语言更生动、更有趣味，如何抓住人物或事物特点来进行灵活的描写，让描写语言贴切细腻，描写内容落到实处。 其中学生能学到特殊的美化与丑化趣味描写，让文章更有艺术魅力。正侧面描写让文章内容更立体丰富，更有生活韵味。; 本册教程主要训练学生巧妙写景的方法，以及有趣的想象作文与实用的应用文写作技法。 其中景物描写是让文章生动优美的调色剂，恰当的景物描写能让文章由内而外散发出美感。本册应用文写作包含读后感、演讲稿、倡议书等写作方法。;创意写作 ; 本册教程主要讲授借景抒情与托物言志的方法，让学生作文语言更有艺术感染力，文章中心更深刻、更有内涵。 其中“借景抒情”细分为：触景生情、借助景物抒发心情、借助景物表达感情、景物推进文章情节发展等作文技法，全面应对作文中出现的景物描写。“托物言志“分为：借物喻人、托物立志、托物明理等作文技法，让学生灵活掌握”托物言志“技法的运用。 ;冲刺写作 ; 本册教程主要讲授写作的角度与形式创新，以及各种作文题型的实战训练，让学生不仅会写作文，更能写出佳作，感动自己和读者。 其中写作角度创新，让文章视角奇特，富有想象力。写作形式创新，让旧文出新意，文章有创意。各种题型的实战训练，不仅巩固前面所有内容，而且训练学生的作文能力，让所学的作文技法转化为学生个人的实际作文能力。;中小衔接作文 ;其他课程;趣味性、系统性、实用性、思想性;2．系统性：是指佐乐米作文教材从小学2年级到6年级毕业，均按照各个学段的阶段目标，设置知识要点、技能和方法以及分级训练的基本内容，以达到《语文课程标准》写作方面的教学总目标。教材根据系统的课程安排，完整地将知识点囊括在内。从简到繁，从易到难，从基础到提高，逐步深入，逐步提高，使学生掌握一整套扎实的本领。;3．实用性：现目前作文教材种类繁多，是否实用才是教师和学生最关心的问题。本套教材将小学2—6年级以及6年级升初中的各个阶段的学习要求做了详细地分析，并以此为基础，整理划分各期课程的详细知识点，从素材积累、思维训练、知识传授以及巩固训练几方面夯实每阶段的知识，使学生能轻松掌握，灵活应对各种考试和竞赛。 ;4．思想性：思想性是人文性的核心。佐乐米作文教材侧重于激发学生的思维，让他们能够有序的、发散的展开想象，写出自己的心声、写出独特的创意、塑造个性化的人格和树立正确的价值观。也为今后的个体的发展奠定坚实的基础。我们用精神财富滋养我们的青少年，使他们的心智发育更加健全，使他们的未来更具竞争力。;包装盒;01 ;;1．激趣教学 兴趣是调动学生的积极因素，是发展智力，培养能力的基础。在