（青岛版）五年级数学下册ppt课件分数的基本性质.ppt

分数的基本性质; 一、巧设悬念，提出疑问 二、创设情境，提供素材 三、发现规律，举例验证 四、统一思想，总结性质 五、巩固性质，整理升华 六、全课总结，提出设想; 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。你知道哪只猴子分得多吗？ 讨论： 哪只猴子分得的多？ ; (1)在探索中理解和掌握分数的基本性质。;;;你能用上面的规律找几个相等的分数吗？;你能用上面的规律找几个相等的分数吗？;从刚才的演示中，你发现了什么？; 分数的分子和分母同时乘或除以相同 的数（零除外），分数的大小不??。;1、在（ ）里填上合适的数： ;2、啄木鸟诊所： （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 变成 后 ，分数扩大了4倍。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） （5）分数的分子和分母同时加上或减去同一个数， 分数的大小不变。 （ ）; 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。你知道哪只猴子分得多吗？ 哪只猴子分得的多？ ;解 决 初 设 问 题;观察和验证，得出结论： 三只猴子分得的饼一样多 ;3、请你来当设计师：;