《小桥流水人家》教案资料.pptVIP

江南水乡;;自学要求：（一边学一边做笔记） ; 请你读读这样三组句子，体会一下作者表达感情的方法有什么特点？;第二组： 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。;第三组： 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。;检 测;二、按要求写句子 1.泉水从石头缝里穿过。（扩句） 泉水从__________________石头缝里 __________________穿过。 2.仿写 例：水鸟在垂柳上叫唤。 水鸟站在垂柳的腰上歌唱。 溪水发出悦耳的声音奔向远方。 _____________________________;三、阅读选段，回答问题。 一条（ ）的小溪，终年（ ）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（ ）的（ ）的柳枝，随风飘动着。（ ）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，（ ）在水面上，画着（ ）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 1.填上恰当的词语。 2.这个片段描写了________、________、_________等景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的图画。 3.当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 （1）句中的“它”指的是_________________。 （2）这句话运用了___________修辞手法。我还发现一句话也采用了这种修辞_____________________________________________ （3）给这段文字拟定一个小标题_________________;我爱我的老家 流水潺潺 垂柳依依 水鸟歌唱 我爱我的老家 人们守望相助 那些美好的印象 我一辈子也不会忘