玛雅演讲稿(2)(2).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 玛雅时代 让孩子从繁重的学习压力中 彻底解放出来！ 会前准备： 1）宣传资料准备： 2）音响视频调试： 3）播放视频文件准备： 4）现场演示同学准备： 5）现场家长感言准备： 6）矿泉水到位： 7）来宾手机静音：会议模式（工作人员开会前提示） 一、能力比知识重要 各位老师、各位家长、各位同学大家早上好！ 我仅代表玛雅时代全体员工，向各位的到来表示诚挚的欢迎！ 今天，我们诚邀大家来到这里，是为了共同见证和推进一件事情，那就是提 升孩子能力，让孩子快乐成长！ C：今天第一次带孩子来到玛雅时代的请举一下手。好，预祝你们今天都能有全新的收获。 不过我要非常遗憾的告诉第一次来的各位家长，玛雅时代不是教授知识给孩子的。在座的各位，知识去哪里学？ Z：学校。 C：对，去学校学，我们这里不教知识，但是，我们教的是比知识更重要的叫“学习的能力”，不是方法，比方法更加厉害的，叫能力，一种提升学习的能力。 二、我们的孩子都很聪明！ C：请问我们的各位家长，我们的孩子是聪不聪明？ Z：聪明！ C：非常好，给你们点个赞。但是绝大部分家长要说了，那要看什么标准，因为有的家长他衡量孩子聪不聪明的标准是孩子的学习成绩。成绩是前三名的聪明，成绩不是前三名的不聪明。在这里我非常负责人的告诉各位家长，我们的孩子都非常非常的聪明。那有的要问，你凭什么这么肯定，你又不认识我的孩子，你怎么知道他聪明不聪明。很简单，我们的孩子不管男生女生，他们打游戏可以通关，请问在座的各位家长谁能做到？应该第一关都通不了，或者跟我一样，一两关就翘辫子啦。就这一点，就证实了一个道理，你们的孩子、我们的孩子怎么样？都是非常非常的聪明的。 三、聪明的孩子学习不好，为什么？ 但是问题就在于，为什么很多我们都认为那些聪明的孩子成绩不太理想呢？不让我们满意呢？这是我们很多很多的家长匪夷所思的问题。是还是不是？ C：想知道答案么？ Z：想！ C: 想知道的话，用掌声告诉我。 学习瓶颈（没目标、不爱学、压力大） 聪明的孩子成绩不太理想，学习不好不过是没目标，不爱学、压力大！ 1）因为在孩子的心目当中，打游戏是快乐的，而学习是痛苦的，是枯燥的，乏味的，是不是？而且我们的很多家长还在不断地制造痛苦。你跟自己的孩子有没有说过这种话：“学习嘛，要学海无涯苦作舟，我们要学习古人，头悬梁锥刺股！”有没有这种教育？有吧！如果这种教育下去，你会发现往往事与愿违，这种苦行僧式的教育使你的孩子违背初衷，泯灭童心，你的孩子会不会喜欢上学习，是不是一开始就抵触了。因为人是什么动物？只要是人就一定是追求欢乐，逃离痛苦的动物。 2）另外，现在的孩子跟我们70年代，80年代不一样？那个时候有一批孩子认真去读书，为什么？因为他们想改变自己和家族的命运，是为理想去学习的。而现在的孩子，基本上三分钟的热度，不知道学什么、为什么学。有几个像周恩来那样为了人类和中华之崛起而读书。好，内因不足，外因开足马力，各种强化、引导、兴趣班，一个都不少，但是如果孩子找不到感觉，钱也花了，只能硬着头皮学多少算多少，交个差而已。他们自己没有动力，就渐渐的迷失找不到方向，慢慢就会变成为爸爸妈妈学的了。 3）还有，来到我们这边的有成绩好的和成绩不好的，不好的呢，家长费劲心思，用了很多的方法也是无用，大人和孩子长期处在焦虑状态。还有的孩子他们的学习成绩都比较的好，基本上都是前十名，但是他们从早上五点半到晚上十二点钟，他们都在干什么？拼命的学习，拼命学习。特别是初中以上的，但小学有的时候也做到十二点，有个幼儿园大班的家长说，她的女儿现在的功课也要做到十二点钟，大班喔，为什么，知道么？作业慢，那小学怎么办，高中怎么办？所以，解决孩子的学习的问题，是我们家长和孩子共同的夙愿。 四、解决问题 玛雅时代为我们的家长和孩子解决两大问题。 第一个问题，让孩子从不爱学习到爱学习。 第二个问题，让孩子从繁重的学习压力中彻底解放出来。 这就是我们的一个宗旨。 那怎么才能从不爱学习变成爱学习呢？ 说心里话，我们绝大多数人从心里来说都不爱学习！你们爱不爱？ Z：不爱！ 不管爱学还是不爱学，只要是学习，大多都学的身心疲惫，心力憔悴，不是根本喜欢学习。我们来看，如果背一篇文章也就两三百字，一两个小时都背不出来，你还会有心学吗？想学也学不了，只有苦闷没有乐趣的事情谁愿意去做呢？那肯定就做不好。做不好，你就被学校淘汰，单位淘汰，被社会边缘化。那么怎么才能让孩子从不爱学习到乐于学习，大幅度地提升学习效率呢？唯一的方法，就是提升孩子的学习能力。 提升那些呢？专注力，记忆力