《化解冲突收获友谊》小学心理健康教育大象版五年级（2013年11月第1版）课件_2.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 ——之小学生心理健康教育 主讲人：马晓雪 黄羊滩小学 俗话说的好，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些误会及冲突，从而影响到我们的学习。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的误会与冲突”这个问题。 下面请看这样一段视频： 视频 请思考：该如何解决他们之间的矛盾？ 1、A(撞书的同学)同学应该主动道歉 2、B（书的主人）同学应宽容大度一些，不仅仅计较 如何解决误会与冲突？ 1、主动 2、将心比心（换位思考） 3、永远记得对方的好 4、尊重 5、宽容 6、平衡 7、淡化 宽容： 所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。 平衡： 如果与同学闹僵了，不要总是试图让两人的关系恢复如初，因为这时双方的心理都处于一种适应阶段，适当地疏淡是与此时的关系程度想适应的。 淡化： 在和同学闹僵后，不要耿耿于怀、喋喋不休；也不要总是旧事重提，希望求得相互谅解，因为这容易把刚刚长好的伤疤重新揭开。这时，如果能淡化以前的不愉快，艺术的找一些共同话题，时间一长，双方关系的重建也就水到渠成了。 情景分析 《跳皮筋》 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 在之后的一周内，小英、小芳二人都没有说话。 1、 小芳她们为什么玩不到一块？ 2、小英又为什么会哭呢？ 面对这种情形，应该怎样解决呢？ 1、小芳应尊重小英，主动道歉。 2、小英应学会宽容，不斤斤计较，原谅小芳。 3、小芳、小英二人应学会换位思考（将心比心）。 3、淡化 再来看一段视频： 操场上的摩擦 面对这种情形，应该怎样解决呢？ 1、学会主动道歉 2、换位思考 3、宽容 4、平衡 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准